【題目】如圖,小明將一張正方形卡紙剪去一個(gè)寬為4cm的長(zhǎng)方形(記作A)后,再將剩下的長(zhǎng)方形卡紙剪去一個(gè)寬為5cm的長(zhǎng)方形(記作B).
(1)若長(zhǎng)方形A與B的面積均為Scm2,求S的值.
(2)若A的周長(zhǎng)是B的周長(zhǎng)的倍,求原正方形的邊長(zhǎng).
【答案】(1)S=80cm2;(2)原正方形的邊長(zhǎng)為17cm.
【解析】
(1)根據(jù)正方形的邊長(zhǎng)相等,利用長(zhǎng)方形面積公式列方程求出S的值即可;
(2)設(shè)原來正方形紙的邊長(zhǎng)是xcm,則第一次剪下的長(zhǎng)條的長(zhǎng)是xcm,寬是4cm,第二次剪下的長(zhǎng)條的長(zhǎng)是x-4cm,寬是5cm,利用長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式列方程求出x的值即可.
(1)∵長(zhǎng)方形A與B的面積均為Scm2,正方形的邊長(zhǎng)相等,
∴,
解得:S=80,
(2)設(shè)原來正方形紙的邊長(zhǎng)是xcm,
∴第一次剪下的長(zhǎng)條的長(zhǎng)是xcm,寬是4cm,第二次剪下的長(zhǎng)條的長(zhǎng)是x-4cm,寬是5cm,
∵A的周長(zhǎng)是B的周長(zhǎng)的倍,
∴2(x+4)=×2(x-4+5),
解得:x=17.
∴原正方形的邊長(zhǎng)為17cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,O為直線AB上一點(diǎn),∠AOC=30°,點(diǎn)C在AB的上方.MON為直角三角板,O為直角頂點(diǎn),,ON在射線OC上.將三角板MON繞點(diǎn)O以每秒6°的速度沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),與此同時(shí),射線OC繞點(diǎn)O以每秒11°的速度沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),當(dāng)射線OC與射線OA重合時(shí),所有運(yùn)動(dòng)都停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,
(1)旋轉(zhuǎn)開始前,∠MOC= °,∠BOM= °;
(2)運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),OM轉(zhuǎn)動(dòng)了 °,t為 秒時(shí),OC與OM重合;
(3)t為何值時(shí),∠MOC=35°?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,G為BC邊上一點(diǎn),BE⊥AG于E,DF⊥AG于F,連接DE.
(1)求證:△ABE≌△DAF;
(2)若AF=1,四邊形ABED的面積為6,求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某汽車銷售公司經(jīng)銷某品牌A款汽車,隨著汽車的普及,其價(jià)格也在不斷下降.今年5月份A款汽車的售價(jià)比去年同期每輛降價(jià)1萬元,如果賣出相同數(shù)量的A款汽車,去年銷售額為100萬元,今年銷售額只有90萬元.
(1)今年5月份A款汽車每輛售價(jià)多少萬元?
(2)為了增加收入,汽車銷售公司決定再經(jīng)銷同品牌的B款汽車,已知A款汽車每輛進(jìn)價(jià)為7.5萬元,B款汽車每輛進(jìn)價(jià)為6萬元,公司預(yù)計(jì)用不多于105萬元且不少于99萬元的資金購(gòu)進(jìn)這兩款汽車共15輛,有幾種進(jìn)貨方案?
(3)如果B款汽車每輛售價(jià)為8萬元,為打開B款汽車的銷路,公司決定每售出一輛B款汽車,返還顧客現(xiàn)金a萬元,要使(2)中所有的方案獲利相同,a值應(yīng)是多少?此時(shí),哪種方案對(duì)公司更有利?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=12cm,C為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),CP與⊙O相切于點(diǎn)P,過點(diǎn)B作弦BD∥CP,連接PD.
(1)求證:點(diǎn)P為的中點(diǎn);
(2)若∠C=∠D,求四邊形BCPD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC是等邊三角形,將一塊含有30°角的直角三角尺DEF按如圖所示放置,讓三角尺在BC所在的直線上向右平移.如圖①,當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí),點(diǎn)A恰好落在三角尺的斜邊DF上.
(1)利用圖①證明:EF=2BC.
(2)在三角尺的平移過程中,在圖②中線段AH=BE是否始終成立(假定AB,AC與三角尺的斜邊的交點(diǎn)分別為G,H)?如果成立,請(qǐng)證明;如果不成立,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,C為線段AD上一點(diǎn),點(diǎn)B為CD的中點(diǎn),且AD=9,BD=2.
(1)求AC的長(zhǎng);
(2)若點(diǎn)E在直線AD上,且EA=1,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋里裝有紅、黃、綠三種顏色的球(除顏色不同外其余都相同),其中紅球有2個(gè),黃球有1個(gè),從中任意捧出1球是紅球的概率為.
(1)試求袋中綠球的個(gè)數(shù);
(2)第1次從袋中任意摸出1球(不放回),第2次再任意摸出1球,請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩次都摸到紅球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列調(diào)查中,①檢測(cè)深圳的空氣質(zhì)量; ②為了解某中東呼吸綜合征(MERS)確診病人同一架飛機(jī)乘客的健康情況;③為保證“神舟9號(hào)”成功發(fā)射,對(duì)其零部件進(jìn)行檢查;④調(diào)查某班50名同學(xué)的視力情況。其中適合采用抽樣調(diào)查的是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
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