【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=10厘米,BC=12厘米,D是BC的中點,點P從B出發(fā),以a厘米/秒(a>0)的速度沿BA勻速向點A運動,點Q同時以1厘米/秒的速度從D出發(fā),沿DB勻速向點B運動,其中一個動點到達終點時,另一個動點也隨之停止運動,設(shè)它們的運動時間為t秒.
(1)若a=2,那么t為何值時△BPQ與△BDA相似?
(2)已知M為AC上一點,若當t=時,四邊形PQCM是平行四邊形,求這時點P的運動速度.
(3)在P、Q兩點運動過程中,要使線段PQ在某一時刻平分△ABD的面積,點P的運動速度應(yīng)限制在什么范圍內(nèi)?(提示:對于一元二次方程,有如下的結(jié)論:若x1x2是方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個根,則x1+x2=﹣,x1x2=)
【答案】(1)當a=2時,t=秒或秒時,△BPQ與△BDA相似;(2)點P的速度是2.5厘米/秒;(3)點P的速度應(yīng)大于或等于厘米/秒.
【解析】
(1)根據(jù)相似的性質(zhì),分情況討論當△BPQ∽△BDA時及當△BQP∽△BDA時,進行列式計算即可得解;
(2)根據(jù)△BPQ∽△BAC,由相似比即可求出P的速度;
(3)根據(jù)△BEP∽△BDA,進而求出和的面積表達式后即可得解.
(1)當a=2時,BP=2t,DQ=1×t=t,
∵D是BC中點,BC=12,
∴BD=DC=6,
∴;
①當△BPQ∽△BDA時,如圖1,
則有,
∵BP=2t,BD=6,,BA=10,
∴,
解得:;
②當△BQP∽△BDA時,如圖2,
則有,
∵BP=2t,BD=6,,BA=10,
∴,
解得:;
∴當a=2時,秒或秒時,△BPQ與△BDA相似;
(2)當t=且四邊形PQCM是平行四邊形時,如圖3,
則有PQ∥AC,BP=a,DQ=1×=,BQ=,
∵PQ∥AC,
∴△BPQ∽△BAC,
∴,
∵BP=a,BA=10,BQ=,BC=12,
∴,
解得:a=2.5,
∴點P的速度是2.5厘米/秒;
(3)作PE⊥BC,垂足為E,如圖4,
∵AB=AC,點D是BC的中點,
∴AD⊥BC,
∵AB=10,BD=6,
∴AD=8,
∵PE⊥BC,AD⊥BC,
∴△BEP∽△BDA,
∴,
∵AD=8,BP=at,BA=10,
∴,
∴,
∴,
∵線段PQ平分△ABD的面積,
∴,
∴,
整理得:,
由題可得:,
解得:,
此時,
∴方程有兩個小于6的正實根,
∴點P的速度應(yīng)大于或等于厘米/秒.
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【題目】如圖,已知拋物線與x軸交于A(﹣1,0)、E(3,0)兩點,與y軸交于點B(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)拋物線頂點為D,求四邊形AEDB的面積;
(3)△AOB與△DBE是否相似?如果相似,請給以證明;如果不相似,請說明理由.
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【題目】如圖是某導彈發(fā)射車在山頂A處進行射擊訓練的示意圖,點A在y軸上,與原點O的距離是8百米(為了計算方便,我們把本題中的距離用百米作單位).此導彈發(fā)射車在A處進行某個角度的射擊訓練,點M是導彈向右上射出后某時刻的位置.忽略空氣阻力,實驗表明:導彈射出t秒時,點M,A的水平距離是vt百米,點M與x軸(水平)的豎直距離是(8+vt﹣5t2)百米(v的值由發(fā)射者設(shè)定).在點A和x軸上的點B處觀測射擊目標P的仰角分別是a和β,OB=3百米,tanα=.tanβ=.
(1)若v=7,完成下列問題:
①當點M,A的水平距離是7百米時,點M到x軸的距離是 百米;
②設(shè)點M坐標為(x,y),求y與x的關(guān)系式(不必寫x的取值范圍).
(2)按(1)的射擊方式,能否命中目標P?請說明理由.
(3)目標以m百米/秒的速度從點P向右移動,當v時,若能使目標被擊中,求m的取值范圍.
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【題目】如圖是某商品的標志圖案,AC與BD是⊙O的兩條直徑,首尾順次連接點A、B、C、D,得到四邊形ABCD,若AC=10cm,∠BAC=36°,則圖中陰影部分的面積為_____.
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=BD,點E、F分別在BC、CD上,且BE=CF,連接BF、DE交于點M,延長ED到H使DH=BM,連接AM,AH,則以下四個結(jié)論:
①△BDF≌△DCE;②∠BMD=120°;③△AMH是等邊三角形;④S四邊形ABCD= AM2.
其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進取”主題班會活動,活動后,就活動的個主題進行了抽樣調(diào)查(每位同學只選最關(guān)注的一個),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查的學生共有多少名?
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整,并在扇形統(tǒng)計圖中計算出“進取”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這個主題中任選兩個進行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學生關(guān)注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B、C、D、E).
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【題目】如圖是某商品標牌的示意圖,⊙O與等邊△ABC的邊BC相切于點C,且⊙O的直徑與△ABC的高相等,已知等邊△ABC邊長為4,設(shè)⊙O與AC相交于點E,則AE的長為( 。
A.B.1C.﹣1D.
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【題目】某中學為了解七年級學生最喜歡的學科,從七年級學生中隨機抽取部分學生進行“我最喜歡的學科(語文、數(shù)學、外語)”試卷調(diào)查,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了 名學生;最喜歡“外語”的學生有 人;
(2)如果該學校七年級有500人,那么最喜歡外語學科的人數(shù)大概有多少?
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【題目】某中學圖書館將圖書分為自然科學、文學藝術(shù)、社會百科、數(shù)學四類在“讀書月”活動中,為了了解圖書的借閱情況,圖書管理員對本月各類圖書的借閱進行了統(tǒng)計,圖1和圖2是圖書管理員通過采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布條形圖.請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題:
(1)填充圖1頻率分布表中的空格;
(2)在圖2中,將表示“自然科學”的部分補充完整;
(3)若該學校打算采購一萬冊圖書,請你估算“數(shù)學”類圖書應(yīng)采購多少冊較合適?
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