先化簡,再求值:(x-1-
3
x+1
)÷
x2+4x+4
x+1
,其中x是方程
x-1
2
-
x-2
5
=0的解.
考點:分式的化簡求值,解一元一次方程
專題:計算題
分析:原式括號中兩項通分并利用同分母分式的減法法則計算,同時利用除法法則變形,約分得到最簡結果,求出已知方程的解得到x的值,代入計算即可求出值.
解答:解:原式=
(x+1)(x-1)-3
x+1
÷
(x+2)2
x+1
=
(x+2)(x-2)
x+1
x+1
(x+2)2
=
x-2
x+2
,
方程去分母得:5x-5-2x+4=0,
解得:x=
1
3

當x=
1
3
時,原式=
1
3
-2
1
3
+2
=-
5
7
點評:此題考查了分式的化簡求值,以及解一元一次方程,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,將△ABC折疊,使點B恰好落在邊AC上,與點B′重合,AE為折痕,則EB′=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明從家跑步到學校,接著馬上原路步行回家.如圖是小明離家的路程y(米)與時間t(分)的函數(shù)圖象,則小明回家的速度是每分鐘步行
 
米.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一根蠟燭長30cm,點燃后每小時燃燒5cm,燃燒時蠟燭剩余的長度h(cm)和燃燒時間t(小時)之間的函數(shù)關系用圖象可以表示為圖中的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我們曾學過“兩點之間線段最短”的知識,?衫盟鼇斫鉀Q兩條線段和最小的相關問題,下面是大家非常熟悉的一道習題:
如圖1,已知,A,B在直線l的同一側,在l上求作一點,使得PA+PB最。
我們只要作點B關于l的對稱點B′,(如圖2所示)根據(jù)對稱性可知,PB=PB′.因此,求AP+BP最小就相當于求AP+PB′最小,顯然當A、P、B′在一條直線上時AP+PB′最小,因此連接AB′,與直線l的交點,就是要求的點P.
有很多問題都可用類似的方法去思考解決.
探究:
(1)如圖3,正方形ABCD的邊長為2,E為BC的中點,P是BD上一動點.連結EP,CP,則EP+CP的最小值是
 
;
(2)如圖4,A是銳角MON內部任意一點,在∠MON的兩邊OM,ON上各求作一點B,C,組成△ABC,使△ABC周長最;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(3)如圖5,平面直角坐標系中有兩點A(6,4)、B(4,6),在y軸上找一點C,在x軸上找一點D,使得四邊形ABCD的周長最小,則點C的坐標應該是
 
,點D的坐標應該是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將兩塊全等的含30°角的直角三角板按圖1的方式放置,已知∠BAC=∠B1A1C=30°,AB=2BC.
(1)固定三角板A1B1C,然后將三角板ABC繞點C順時針方向旋轉至圖2的位置,AB與A1C、A1B1分別交于點D、E,AC與A1B1交于點F.
①填空:當旋轉角等于20°時,∠BCB1=
 
度;
②當旋轉角等于多少度時,AB與A1B1垂直?請說明理由.
(2)將圖2中的三角板ABC繞點C順時針方向旋轉至圖3的位置,使AB∥CB1,AB與A1C交于點D,試說明A1D=CD.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,正方形ABCD,BM、DN分別平分正方形的兩個外角,且滿足∠MAN=45°,連接MN.
(1)若正方形的邊長為a,求BM•DN的值.
(2)若以BM,DN,MN為三邊圍成三角形,試猜想三角形的形狀,并證明你的結論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:cos60°-2-1+(
3
-1)0+|1-π|.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(π+2)0-
8
+|-
2
|-2sin45°.

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