【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠A110°,E,F分別是邊ABBC的中點(diǎn),EPCD于點(diǎn)P,則∠FPC=(  )

A. 35°B. 45°C. 50°D. 55°

【答案】D

【解析】

延長(zhǎng)PFAB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.根據(jù)已知可得∠B,∠BEF,∠BFE的度數(shù),再根據(jù)余角的性質(zhì)可得到∠EPF的度數(shù),從而不難求得∠FPC的度數(shù).

解:延長(zhǎng)PFAB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G

BGFCPF中,

∴△BGF≌△CPFASA),

GFPF,

FPG中點(diǎn).

又∵由題可知,∠BEP90°

(直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半),

(中點(diǎn)定義),

EFPF

∴∠FEP=∠EPF,

∵∠BEP=∠EPC90°

∴∠BEP﹣∠FEP=∠EPC﹣∠EPF,即∠BEF=∠FPC

∵四邊形ABCD為菱形,

ABBC,∠ABC180°﹣∠A70°,

E,F分別為ABBC的中點(diǎn),

BEBF

易證FEFG,

∴∠FGE=∠FEG55°,

AGCD,

∴∠FPC=∠EGF55°

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2013年浙江義烏12分)如圖1,已知x)圖象上一點(diǎn)P,PAx軸于點(diǎn)A(a,0),點(diǎn)B坐標(biāo)為(0,b)(b>0),動(dòng)點(diǎn)M是y軸正半軸上B點(diǎn)上方的點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)N在射線AP上,過(guò)點(diǎn)B作AB的垂線,交射線AP于點(diǎn)D,交直線MN于點(diǎn)Q,連結(jié)AQ,取AQ的中點(diǎn)為C.

(1)如圖2,連結(jié)BP,求PAB的面積;

(2)當(dāng)點(diǎn)Q在線段BD上時(shí),若四邊形BQNC是菱形,面積為,求此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)當(dāng)點(diǎn)Q在射線BD上時(shí),且a=3,b=1,若以點(diǎn)B,C,N,Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx過(guò)A(﹣4,0),B(﹣1,3)兩點(diǎn),點(diǎn)C、B關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,過(guò)點(diǎn)B作直線BHx軸,交x軸于點(diǎn)H.

(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

(2)寫出點(diǎn)C的坐標(biāo),并求出△ABC的面積;

(3)點(diǎn)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且位于x軸的下方,當(dāng)△ABP的面積為15時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

(4)若點(diǎn)M在直線BH上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Nx軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)以點(diǎn)C、M、N為頂點(diǎn)的三角形為等腰直角三角形時(shí),請(qǐng)直接寫出此時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo).

    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),的坐標(biāo)分別為,,現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn),分別向上平移2個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,分別得到點(diǎn),的對(duì)應(yīng)點(diǎn),,連接,,

(1)求點(diǎn),的坐標(biāo)及四邊形的面積

(2)軸上是否存在一點(diǎn),連接,,使,若存在這樣一點(diǎn),求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,試說(shuō)明理由.

(3)點(diǎn)是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接,,當(dāng)點(diǎn)上移動(dòng)時(shí)(不與,重合)給出下列結(jié)論:

的值不變,② 的值不變,其中有且只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)你找出這個(gè)結(jié)論并求其值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 ,∠E=∠F90°,∠B=∠C,ACAB,給出下列結(jié)論:① 1=∠2;② BECF;③ ACNABM;④ CDDN,其中正確的結(jié)論有( )個(gè)

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)七年級(jí)同學(xué)到野外開(kāi)展數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng),在營(yíng)地看到一池塘,同學(xué)們想知道池塘兩端的距離.有一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下測(cè)量方案:先在平地上取一個(gè)可直接到達(dá)A、B的點(diǎn)E(AB為池塘的兩端),連接AE、BE并分別延長(zhǎng)AED,BEC,使ED=AE,EC=EB,測(cè)出CD的長(zhǎng)作為AB之間的距離.

(1)他的方案可行嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

(2)若測(cè)得CD=10m,則池塘兩端的距離是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)西南五省市的部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)為鼓勵(lì)節(jié)約用水,某市自來(lái)水公司采取分段收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),右圖反映的是每月收取水費(fèi)y與用水量x之間的函數(shù)關(guān)系

1)小明家五月份用水8,應(yīng)交水費(fèi)______ ;

2)按上述分段收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),小明家三、四月份分別交水費(fèi)26元和18,問(wèn)四月份比三月份節(jié)約用水多少噸?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為進(jìn)一步發(fā)展基礎(chǔ)教育,自2014年以來(lái),某縣加大了教育經(jīng)費(fèi)的投入,2014年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)6000萬(wàn)元。2016年投入教育經(jīng)費(fèi)8640萬(wàn)元。假設(shè)該縣這兩年投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率相同。

1求這兩年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率;

2若該縣教育經(jīng)費(fèi)的投入還將保持相同的年平均增長(zhǎng)率,請(qǐng)你預(yù)算2017年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)多少萬(wàn)元。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:點(diǎn)MN,P在同一條直線上,線段MN6,且線段PN2

1)若點(diǎn)P在線段MN上,求MP的長(zhǎng);

2)若點(diǎn)P在射線MN上,點(diǎn)AMP的中點(diǎn),求線段AP的長(zhǎng).

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