已知在直線y=x+4的同旁有兩個點A(-5,4),B(-1,5)
(1)在直線y=x+4上是否存在一點P,使得點P到點A,點B的距離之和最短?若存在,求出點P坐標(biāo);若不存在說明理由.
(2)在第一象限是否存在一點C,使得以線段AB為腰,以直線y=x+4為對稱軸的等腰梯形?若存在,求出梯形面積;若不存在,說明理由.
分析:(1)設(shè)直線y=x+4與x軸,y軸分別交于F,E點,得E(0,4),F(xiàn)(-4,0),則△EOF為等腰直角三角形,可推出點A關(guān)于直線l的對稱點A′(0,-1),用待定系數(shù)法可求出直線A′B′的解析式,兩式聯(lián)立,即可求出點P的坐標(biāo);
(2)過點B作BN∥x軸,交y軸于G,且交直線l于N,連接BE并延長交過N且平行于y軸的直線于C,則△BGE為等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),可得點B,點C關(guān)于直線l對稱,梯形ABC A′為關(guān)于直線l:y-x=4對稱的等腰梯形,△AME為等腰直角三角形,求出AA′、BC、ME,解答出即可;
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)設(shè)直線y=x+4與x軸,y軸分別交于F,E點,過點A作直線l的垂線交y軸于A′,垂足為M,連接AE,
∵E(0,4),F(xiàn)(-4,0),
∴△EOF為等腰直角三角形,
∴∠OFE=∠OEF=45°,
∵A(-5,4),
∴AE∥x軸,
∴∠AEM=45°,
∴∠EAM=45°
∴∠EA′M=45°,
∴AE=EA′,
∴A′(0,-1),
AM=EM=M A′,
∴點A與點A′為關(guān)于直線l的對稱點,
連接A′B交直線l于P點,即為所求,
設(shè)直線B A′的解析式為y=kx+b,
∵A′(0,-1),B(-1,5),
∴易求得直線B A′的解析式為yBA=-6x-1
y=-6x-1
 
y=x+4
,
x=-
5
7
y=
23
7
,
∴P(-
5
7
,
23
7
);

(2)過點B作BN∥x軸,交y軸于G,且交直線l于N,連接BE并延長交過N且平行于y軸的直線于C,
∵E(0,4),B(-1,5),
∴BG=GE=1,
∴△BGE為等腰直角三角形,
∴∠GEB=45°,
∵∠GEN=45°,
∴∠BEN=90°,
∴∠GNE=∠ENC=∠NCE=45°,
∴BE=EN=EC,
∴點B,點C關(guān)于直線l對稱,
∴梯形ABC A′為關(guān)于直線l:y-x=4對稱的等腰梯形,
∵△AME為等腰直角三角形,AE=5,
∴EM=AM=
5
2
2
,
AA=5
2
,
同理:BC=2
2
,
S梯形ABCA=
35
2
點評:本題是一次函數(shù)綜合題,用到的知識點由等腰直角三角形的性質(zhì),待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式,等腰直角三角形的性質(zhì)和最短路程問題等,考查了學(xué)生綜合運用知識解答的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•通州區(qū)一模)小明在學(xué)習(xí)軸對稱的時候,老師留了這樣一道思考題:如圖,已知在直線l的同側(cè)有A、B兩點,請你在直線l上確定一點P,使得PA+PB的值最。∶魍ㄟ^獨立思考,很快得出了解決這個問題的正確方法,他的作法是這樣的:
①作點A關(guān)于直線l的對稱點A′.
②連接A′B,交直線l于點P.則點P為所求.請你參考小明的作法解決下列問題:
(1)如圖1,在△ABC中,點D、E分別是AB、AC邊的中點,BC=6,BC邊上的高為4,請你在BC邊上確定一點P,使得△PDE的周長最。
①在圖1中作出點P.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
②請直接寫出△PDE周長的最小值
8
8

(2)如圖2在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G為邊AD的中點,若E、F為邊AB上的兩個動點,點E在點F左側(cè),且EF=1,當(dāng)四邊形CGEF的周長最小時,請你在圖2中確定點E、F的位置.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖痕跡,不寫作法),并直接寫出四邊形CGEF周長的最小值
6+3
10
6+3
10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知在直線y=x+4的同旁有兩個點A(-5,4),B(-1,5)
(1)在直線y=x+4上是否存在一點P,使得點P到點A,點B的距離之和最短?若存在,求出點P坐標(biāo);若不存在說明理由.
(2)在第一象限是否存在一點C,使得以線段AB為腰,以直線y=x+4為對稱軸的等腰梯形?若存在,求出梯形面積;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明在學(xué)習(xí)軸對稱的時候,老師留了這樣一道思考題:如圖,已知在直線l的同側(cè)有A、B兩點,請你在直線l上確定一點P,使得PA+PB的值最小.小明通過獨立思考,很快得出了解決這個問題的正確方法,他的作法是這樣的:

①作點A關(guān)于直線l的對稱點A′.

②連結(jié)A′B,交直線l于點P.

則點P為所求.

請你參考小明的作法解決下列問題:

(1)如圖,在△ABC中,點D、E分別是AB、AC邊的中點,BC=6,BC邊上的高為4,請你在BC邊上確定一點P,使得△PDE的周長最小.

 

①在圖1中作出點P.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖

痕跡,不寫作法)                  

②請直接寫出△PDE周長的最小值        .

(2)如圖在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G為邊AD的中點,若E、F為邊AB上的兩個動點,點E在點F左側(cè),且EF=1,當(dāng)四邊形CGEF的周長最小時,請你在圖2中確定點E、F的位置.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖痕跡,不寫作法),并直接寫出四邊形CGEF周長的最小值      .

 

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明在學(xué)習(xí)軸對稱的時候,老師留了這樣一道思考題:如圖,已知在直線l的同側(cè)有A、B兩點,請你在直線l上確定一點P,使得PA+PB的值最小.小明通過獨立思考,很快得出了解決這個問題的正確方法,他的作法是這樣的:

①作點A關(guān)于直線l的對稱點A′.
②連結(jié)A′B,交直線l于點P.
則點P為所求.

請你參考小明的作法解決下列問題:
(1)如圖,在△ABC中,點D、E分別是AB、AC邊的中點,BC=6,BC邊上的高為4,請你在BC邊上確定一點P,使得△PDE的周長最小.

①在圖1中作出點P.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖
痕跡,不寫作法)                  
②請直接寫出△PDE周長的最小值        .
(2)如圖在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G為邊AD的中點,若E、F為邊AB上的兩個動點,點E在點F左側(cè),且EF=1,當(dāng)四邊形CGEF的周長最小時,請你在圖2中確定點E、F的位置.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖痕跡,不寫作法),并直接寫出四邊形CGEF周長的最小值     .

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