【題目】如圖，兩座建筑物AB及CD，其中A，C距離為60米，在AB的頂點(diǎn)B處測(cè)得CD的頂部D的仰角β＝30°，測(cè)得其底部C的俯角α＝45°，求兩座建筑物AB及CD的高度(保留根號(hào))．

【答案】AB的高度是60米，CD的高度是（60+）米.

【解析】試題分析：在直角三角形BDE和直角三角形BEC中，分別用BE表示DE，EC的長(zhǎng)，代入BE的值和已知角的三角函數(shù)值即可求出AB和CD的高度．

試題解析：∵圖中BE⊥CD，則四邊形ABEC是矩形，

∠α=45°，∠β=30°，

∴BE=AC=60米，AB=CE，

在Rt△BCE中，∠BCE=90°-∠α=45°，

∴∠BCE=∠α∴EC=BE=AB=60米 ，

∵在Rt△BDE中，tanβ=，

∴β=60·tan30°=60=，

∴CD=CE+DE=60+，

答：建筑物AB的高度為60米，建筑物CD的高度為（60+）米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲.乙兩人進(jìn)行跑步訓(xùn)練，他們所跑的路程y（米）與時(shí)間x（秒）之間的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　 ）

A. 離終點(diǎn)40米處，乙追上甲B. 甲比乙遲3秒到終點(diǎn)

C. 甲跑步的速度是5米/秒D. 乙跑步的速度是米/秒

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(1)小明家到學(xué)校的路程是　 　米，本次上學(xué)途中，小明一共行駛了　 　米；

(2)小明在書店停留了　 　分鐘，本次上學(xué)，小明一共用了　 　分鐘；

(3)在整個(gè)上學(xué)的途中那個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快，最快的速度是多少？

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【題目】利用如圖1的二維碼可以進(jìn)行身份識(shí)別．某校建立了一個(gè)身份識(shí)別系統(tǒng)，圖2是某個(gè)學(xué)生的識(shí)別圖案，黑色小正方形表示1，白色小正方形表示0，將第一行數(shù)字從左到右依次記為a，b，c，d，那么可以轉(zhuǎn)換為該生所在班級(jí)序號(hào)，其序號(hào)為a×23+b×22+c×21+d×20，如圖2第一行數(shù)字從左到右依次為0，1，0，1，序號(hào)為0×23+1×22+0×21+1×20＝5，表示該生為5班學(xué)生．表示6班學(xué)生的識(shí)別圖案是（　�。�

A.B.

C.D.

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【題目】如圖，已知∠AOB=120°，點(diǎn)A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1落在射線OB上，點(diǎn)A繞點(diǎn)A1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2落在射線OB上，點(diǎn)A繞點(diǎn)A2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A3落在射線OB上，…，連接AA1，AA2，AA3…，依此作法，則∠AAnAn+1等于______度．（用含n的代數(shù)式表示，n為正整數(shù)）

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【題目】某自行車廠計(jì)劃每天生產(chǎn)輛自行車，但由于各種原因，實(shí)際每天生產(chǎn)量與計(jì)劃生產(chǎn)量相比有所差異，下表是該廠某一周的實(shí)際生產(chǎn)情況（以計(jì)劃產(chǎn)量為標(biāo)準(zhǔn)，超產(chǎn)記為正數(shù)，不足記為負(fù)數(shù)．單位：輛）：

星期

一

二

三

四

五

六

日

與標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)量的差

（）根據(jù)表格，這一周該廠實(shí)際生產(chǎn)自行車多少輛？

（）若該廠實(shí)行“每日計(jì)件工資制”，每生產(chǎn)一輛自行車可得元，若超額完成任務(wù)，則超出部分每輛額外獎(jiǎng)勵(lì)元；若未完成任務(wù)，則每少生產(chǎn)一輛扣元，那么該廠工人這一周的工資總額是多少元？

（）若將（）中的“每日計(jì)件工資制”改為“每周計(jì)件工資制”，其他條件不變，在此方式下該廠工人一周的工資總額與“每日計(jì)件工資制”相比是減少還是增加了？減少或增加了多少？

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【題目】一輛慢車和一輛快車沿相同路線從A地到B地，所行駛的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的有()個(gè)

①快車追上慢車需6小時(shí)

②慢車比快車早出發(fā)2小時(shí)

③快車速度為46km/h

④慢車速度為46km/h

⑤AB兩地相距828km

⑥快車14小時(shí)到達(dá)B地

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里．

﹣4，﹣|﹣|，0，，﹣3.14，2019，﹣（+5），+1.88，

（1）正數(shù)集合：{ _____…}；（2）負(fù)數(shù)集合：{__________…}；

（3）分?jǐn)?shù)集合：{_______…}；（4）非負(fù)整數(shù)集合：{_______…}．

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同步練習(xí)冊(cè)答案