【題目】一個(gè)分?jǐn)?shù)(分子、分母均為正整數(shù))的分母比它的分子大5.

(1)若將這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子加上14,分母減去1,則所得的分?jǐn)?shù)是原分?jǐn)?shù)的倒數(shù),求這個(gè)分?jǐn)?shù);

(2)若將這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)加上4,試比較所得的分?jǐn)?shù)和原分?jǐn)?shù)的大。

【答案】(1);(2)所得的分?jǐn)?shù)比原分?jǐn)?shù)的大.

【解析】

(1)設(shè)這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子為x,則分母為x+5,根據(jù)題意列方程,解這個(gè)方程即可.(2)將這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)加上4,算出這個(gè)分?jǐn)?shù)與愿分?jǐn)?shù)的差·即可比較..

1)設(shè)這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子為x,則分母為x+5. 根據(jù)題意,得

,

解得x=4.

經(jīng)檢驗(yàn),x=4是所列方程的解.

x+5=9.

答:這個(gè)分?jǐn)?shù)為

(2)將這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)加上4所得的分式是:

=

x為正整數(shù),

>0

,

∴所得的分?jǐn)?shù)比原分?jǐn)?shù)的大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O,且AB=BC.AD是⊙O的直徑,AC、BD交于點(diǎn)E,PDB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且PB=BE.

(1)求證:ABE∽△DBA;

(2)試判斷PA與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

(3)若EBD的中點(diǎn),求tanADC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知反比例函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)M(2,6)

(1)求這個(gè)函數(shù)的解析式,并指出它的圖象位于哪些象限?

(2)在這個(gè)圖象上任取兩個(gè)點(diǎn)A(a,b)和B(a′,b′),如果a>a′,那么bb′怎樣的大小關(guān)系?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在ABC中,AB=AC,BAC=90°,AE是過A點(diǎn)的一條直線,且B,CAE的異側(cè),BDAED,CEAEE.

(1)ABDCAE全等嗎?BDDE+CE相等嗎?請(qǐng)說明理由。

(2)如圖2,若直線AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖②所示的位置(BD<CE)時(shí),其余條件不變,則BDDE、CE的關(guān)系如何?請(qǐng)說明理由

(3)如圖3,若直線AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖③所示的位置(BD>CE)時(shí),其余條件不變,則BDDECE的關(guān)系如何?

(4)根據(jù)以上的討論,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)BDDE、CE的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ACBC,DCEC,AC=BC,DC=EC,圖中AE、BD有怎樣的關(guān)系(數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系)?并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,ACBDCE均為等邊三角形,點(diǎn)A,D,E在同一直線上,連接BE,則AEB的度數(shù)為__________.

(2)如圖2,ACBDCE均為等腰直角三角形,ACB=DCE=90°,點(diǎn)AD,E在同一直線上,CMDCEDE邊上的高,連接BE.求AEB的度數(shù)及線段CMAE,BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一枚棋子放在七角棋盤的第0號(hào)角,現(xiàn)依逆時(shí)針方向移動(dòng)這枚棋子,其各步依次移動(dòng)1,2,3,…,n個(gè)角,如第一步從0號(hào)角移動(dòng)到第1號(hào)角,第二步從第1號(hào)角移動(dòng)到第3號(hào)角,第三步從第3號(hào)角移動(dòng)到第6號(hào)角,….若這枚棋子不停地移動(dòng)下去,則這枚棋子永遠(yuǎn)不能到達(dá)的角的個(gè)數(shù)是( )

A.0 B.1 C.2 D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖的中,,且上一點(diǎn).今打算在上找一點(diǎn),在上找一點(diǎn),使得全等,以下是甲、乙兩人的作法:

(甲)連接,作的中垂線分別交、點(diǎn)、點(diǎn),則、兩點(diǎn)即為所求

(乙)過作與平行的直線交點(diǎn),過作與平行的直線交點(diǎn),則兩點(diǎn)即為所求

對(duì)于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確?( 。

A. 兩人皆正確B. 兩人皆錯(cuò)誤

C. 甲正確,乙錯(cuò)誤D. 甲錯(cuò)誤,乙正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)利用直尺完成下列問題

1)如圖(1)示,利用網(wǎng)格畫圖:

①在BC上找一點(diǎn)P,使得PABAC的距離相等;

②在射線AP上找一點(diǎn)Q,使QBQC

2)如圖(2)示,點(diǎn)A,B,C都在方格紙的格點(diǎn)上.請(qǐng)你再找一個(gè)格點(diǎn)D,使點(diǎn)AB,CD組成一個(gè)軸對(duì)稱圖形,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出滿足條件的所有點(diǎn)D的位置.

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