分割圖形 | 分割或圖形說明 |
示例: | 示例: ①分割成兩個菱形. ②兩個菱形的邊長都為a,銳角都為60°. |
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示例: | 示例: ①分割成兩個菱形. ②兩個菱形的邊長都為a,銳角都為60°. |
①分割成兩兩個等腰梯形. ②兩個等腰梯形的腰長都為a, 上底長都為,下底長都為a, 上底角都為120°,下底角都為60°. | |
①分割成一個等邊三角形、一個等腰三角形、一個直角三角形. ②等邊三角形的邊長為a, 等腰三角形的腰長為a,頂角為120°. 直角三角形兩銳角為30°、60°,三邊為a、a、2a. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
分割圖形 | 分割或圖形說明 |
示例: |
示例: ①分割成兩個菱形. ②兩個菱形的邊長都為a,銳角都為60°. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年廣東省佛山市高級中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué) 題型:044
我們知道,矩形是特殊的平行四邊形,所以矩形除了具備平行四邊形的一切性質(zhì)還有其特殊的性質(zhì);同樣,黃金矩形是特殊的矩形,因此黃金矩形有與一般矩形不一樣的知識.已知平行四邊形ABCD,∠A=60°,AB=2a,AD=a.
(1)把所給的平行四邊形ABCD用兩種方式分割并作說明(見表格里的示例);
要求:用直線段分割,分割成的圖形是學(xué)習(xí)過的特殊圖形且不超出四個.
(2)圖中關(guān)于邊、角和對角線會有若干關(guān)系或問題.現(xiàn)在請計(jì)算兩條對角線的長度.
要求:計(jì)算對角線BD長的過程中要有必要的論證;直接寫出對角線AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東佛山卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
我們知道,矩形是特殊的平行四邊形,所以矩形除了具備平行四邊形的一切性質(zhì)還有其特殊的性質(zhì);同樣,黃金矩形是特殊的矩形,因此黃金矩形有與一般矩形不一樣的知識.
已知平行四邊形ABCD,∠A=60°,AB=2a,AD=a.
(1)把所給的平行四邊形ABCD用兩種方式分割并作說明(見題答卡表格里的示例);
要求:用直線段分割,分割成的圖形是學(xué)習(xí)過的特殊圖形且不超出四個.
(2)圖中關(guān)于邊、角和對角線會有若干關(guān)系或問題.現(xiàn)在請計(jì)算兩條對角線的長度.
要求:計(jì)算對角線BD長的過程中要有必要的論證;直接寫出對角線AC的長.
解:在表格中作答
分割圖形 |
分割或圖形說明 |
示例 |
示例①分割成兩個菱形。 ②兩個菱形的邊長都為a,銳角都為60°。 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我們知道,矩形是特殊的平行四邊形,所以矩形除了具備平行四邊形的一切性質(zhì)還有其特殊的性質(zhì);同樣,黃金矩形是特殊的矩形,因此黃金矩形有與一般矩形不一樣的知識.已知平行四邊形ABCD,∠A=60°,AB=2a,AD=a.
(1) 把所給的平行四邊形ABCD用兩種方式分割并作說明
(見題答卡表格里的示例);要求:用直線段分割,分割成的圖形是學(xué)習(xí)過的特殊圖形且不超出四個.
(2) 圖中關(guān)于邊、角和對角線會有若干關(guān)系或問題.現(xiàn)在請計(jì)算兩條對角線的長度.
要求:計(jì)算對角線BD長的過程中要有必要的論證;直接寫出對角線AC的長.
解:在表格中作答
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示例 | 示例①分割成兩個菱形。 ②兩個菱形的邊長都為a,銳角都為60°。 |
(2)
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