(2013•佛山)我們知道,矩形是特殊的平行四邊形,所以矩形除了具備平行四邊形的一切性質(zhì)還有其特殊的性質(zhì);同樣,黃金矩形是特殊的矩形,因此黃金矩形有與一般矩形不一樣的知識.
已知平行四邊形ABCD,∠A=60°,AB=2a,AD=a.
(1)把所給的平行四邊形ABCD用兩種方式分割并作說明(見題答卡表格里的示例);要求:用直線段分割,分割成的圖形是學(xué)習(xí)過的特殊圖形且不超出四個(gè).
分割圖形       分割或圖形說明
示例:
示例:
①分割成兩個(gè)菱形.
②兩個(gè)菱形的邊長都為a,銳角都為60°.
(2)圖中關(guān)于邊、角和對角線會有若干關(guān)系或問題.現(xiàn)在請計(jì)算兩條對角線的長度.要求:計(jì)算對角線BD長的過程中要有必要的論證;直接寫出對角線AC的長.
分析:(1)方案一:分割成兩個(gè)等腰梯形;
方案二:分割成一個(gè)等邊三角形、一個(gè)等腰三角形和一個(gè)直角三角形;
(2)利用平行四邊形的性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)、勾股定理作答,認(rèn)真計(jì)算即可.
解答:解:(1)在表格中作答:
分割圖形       分割或圖形說明
示例:
示例:
①分割成兩個(gè)菱形.
②兩個(gè)菱形的邊長都為a,銳角都為60°.
①分割成兩兩個(gè)等腰梯形.
②兩個(gè)等腰梯形的腰長都為a,
上底長都為
a
2
,下底長都為
3
2
a,
上底角都為120°,下底角都為60°.
①分割成一個(gè)等邊三角形、一個(gè)等腰三角形、一個(gè)直角三角形.
②等邊三角形的邊長為a,
等腰三角形的腰長為a,頂角為120°.
直角三角形兩銳角為30°、60°,三邊為a、
3
a、2a.
(2) 如右圖①,連接BD,取AB中點(diǎn)E,連接DE.
∵AB=2a,E為AB中點(diǎn),
∴AE=BE=a,
∵AD=AE=a,∠A=60°,
∴△ADE為等邊三角形,∠ADE=∠DEA=60°,DE=AE=a,
又∵∠BED+∠DEA=180°,
∴∠BED=180°-∠DEA=180°-60°=120°,
又∵DE=BE=a,∠BED=120°,
∴∠BDE=∠DBE=
1
2
(180°-120°)=30°,
∴∠ADB=∠ADE+∠BDE=60°+30°=90°
∴Rt△ADB中,∠ADB=90°,
由勾股定理得:BD2+AD2=AB2,即BD2+a2=(2a)2
解得BD=
3
a.
如右圖②所示,AC=2OC=2
OB2+BC2
=2
3
4
a2+a2
=2•
7
2
a=
7
a.
∴BD=
3
a,AC=
7
a.
點(diǎn)評:本題是幾何綜合題,考查了四邊形(平行四邊形、等腰梯形、菱形、矩形)、三角形(等邊三角形、等腰三角形、直角三角形)的圖形與性質(zhì).第(1)問側(cè)重考查了幾何圖形的分割、剪拼、動手操作能力和空間想象能力;第(2)問側(cè)重考查了幾何計(jì)算能力.本題考查知識點(diǎn)全面,對學(xué)生的幾何綜合能力要求較高,是一道好題.
練習(xí)冊系列答案
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(2013•佛山)已知兩個(gè)語句:
①式子2x-1的值在1(含1)與3(含3)之間;
②式子2x-1的值不小于1且不大于3.
請回答以下問題:
(1)兩個(gè)語句表達(dá)的意思是否一樣(不用說明理由)?
(2)把兩個(gè)語句分別用數(shù)學(xué)式子表示出來.

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(2013•佛山)已知正比例函數(shù)y=ax與反比例函數(shù)y=
bx
的圖象有一個(gè)公共點(diǎn)A(1,2).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)畫出草圖,根據(jù)圖象寫出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時(shí)x的取值范圍.

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(2013•佛山)課本指出:公認(rèn)的真命題稱為公理,除了公理外,其他的真命題(如推論、定理等)的正確性都需要通過推理的方法證實(shí).
(1)敘述三角形全等的判定方法中的推論AAS;
(2)證明推論AAS.
要求:敘述推論用文字表達(dá);用圖形中的符號表達(dá)已知、求證,并證明,證明對各步驟要注明依據(jù).

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(2013•菏澤)我們規(guī)定:將一個(gè)平面圖形分成面積相等的兩部分的直線叫做該平面圖形的“面線”,“面線”被這個(gè)平面圖形截得的線段叫做該圖形的“面徑”(例如圓的直徑就是它的“面徑”).已知等邊三角形的邊長為2,則它的“面徑”長可以是
2
(或介于
2
3
之間的任意兩個(gè)實(shí)數(shù))
2
(或介于
2
3
之間的任意兩個(gè)實(shí)數(shù))
(寫出1個(gè)即可).

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