為了充分利用課程資源，某校組織學(xué)生從學(xué)校出發(fā)，步行6千米到科技展覽館參觀，返回時比去時每小時少走1千米，結(jié)果返回時比去時多用了半小時，則學(xué)生返回時步行的速度為
 
．
考點：分式方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)學(xué)生返回時步行的速度為x千米/時，所以根據(jù)返回時比去時每小題少走1千米得到去的時候的速度為（x+1）千米/時，然后利用返回時比去時多用了半小時即可列出方程
6
x
-
6
x+1
=
1
2
，解方程就可以求出學(xué)生返回時步行的速度．
解答：解：設(shè)學(xué)生返回時步行的速度為x千米/時，
根據(jù)題意得
6
x
-
6
x+1
=
1
2
，
整理，得x2+x-12=0，
解得x1=3，x2=-4，
經(jīng)檢驗，x1=3，x2=-4都是原方程的根，
但x2=-4不符合題意，舍去，
∴x=3．即學(xué)生返回時步行的速度為3千米/時．
故答案為：3千米/時．
點評：此題是一個行程問題，主要考查利用路程=速度×?xí)r間來列出方程．分析題意，找到關(guān)鍵描述語，找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)正實數(shù)a、b、c滿足a+b+c=1，y=
1-3a2
+
1-3b2
+
1-3c2
，則y的范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有理數(shù)a，b，c在數(shù)軸上對應(yīng)的點如圖所示，則下面式子中正確的是（　�。�
A、c+b＞a+b
B、ac＞ab
C、cb＜ab
D、cb＞ab

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：(
2
)-1+(3.14-π)0-
1
2
+1
-(-1)2006．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，EF∥GH，點A在EF上，AP，AQ分別交GH于點B、C，且AP⊥AQ，∠PBG=35°，則∠FAC=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知兩圓的半徑分別為10和6，圓心距為3，則這兩圓的位置關(guān)系是（　�。�
A、外離B、外切C、相交D、內(nèi)含

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點A在x軸正半軸上，OA=2，∠AOB=30°，∠ABO=45°．
（1）畫出△AOB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)120°后的圖形；
（2）寫出旋轉(zhuǎn)變換后點B的對應(yīng)點B′的坐標(biāo)；
（3）求旋轉(zhuǎn)過程中線段OA、OB所掃過的重疊部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x2-5x-1=0，則x2-
1
x2
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在對口扶貧活動中，企業(yè)甲將經(jīng)營狀況良好的某消費品專賣店，以5.8萬元的優(yōu)惠價轉(zhuǎn)讓給了尚有5萬元無息貸款還沒有償還的小型殘疾人企業(yè)乙，并約定從該店經(jīng)營的利潤中，首先保證企業(yè)乙的全體職工每月最低生活費的開支3600元后，逐步償還轉(zhuǎn)讓費（不計利息）．從企業(yè)甲提供的相關(guān)資料中可知這種消費品的進(jìn)價是每件14元；月銷售量Q（百件）與銷售單價P（元）的關(guān)系如圖所示；維持企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)每月需最低生活費外的各種開支2000元．
（1）試確定月銷售量Q（百件）與銷售單價P（元）之間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）當(dāng)商品的銷售單價為多少元時，扣除職工最低生活費后的月利潤余額最大？
（3）企業(yè)乙依靠該店，最早可望在幾年內(nèi)脫貧？

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