如右圖所示，三角形ABC的面積為1cm2。AP垂直B的平分線BP于P。則與三角形PBC的面積相等的長(zhǎng)方形是（ ）

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

在數(shù)軸上標(biāo)注了四段范圍，如圖，則表示的點(diǎn)落在（ ）

A．段① B．段② C．段③ D．段④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省江山市九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

長(zhǎng)為4m的梯子搭在墻上與地面成45°角，作業(yè)時(shí)調(diào)整為60°角（如圖所示），則梯子的頂端沿墻面升高了 m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州中考6月模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了估計(jì)魚塘中成品魚（個(gè)體質(zhì)量在0．5kg及以上，下同）的總質(zhì)量，先從魚塘中捕撈50條成品魚，稱得它們的質(zhì)量如下表：

質(zhì)量/kg

0．5

0．6

0．7

1．0

1．2

1．6

1．9

數(shù)量/條

1

8

15

18

5

1

2

然后做上記號(hào)再放回水庫中，過幾天又捕撈了100條成品魚，發(fā)現(xiàn)其中2條帶有記號(hào)．

（1）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)補(bǔ)全下面的直方圖（各組中數(shù)據(jù)包括左端點(diǎn)不包括右端點(diǎn)）．

（2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分組，估計(jì)從魚塘中隨機(jī)捕一條成品魚，其質(zhì)量落在哪一組的可能性最大？

（3）請(qǐng)你用適當(dāng)?shù)姆椒ü烙?jì)魚塘中成品魚的總質(zhì)量（精確到1kg）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州中考6月模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC中，點(diǎn)D，E分別在邊AB，AC上，DE∥BC．已知AE=6，，則EC的長(zhǎng)等于 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州中考6月模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

事件A：“若a是實(shí)數(shù)，則”；事件B：“若實(shí)數(shù)x滿足，則x正實(shí)數(shù)”。則下列關(guān)于事件A和事件B的說法正確的是（ ）

（A）事件A是必然事件，而事件B是隨機(jī)事件

（B）事件A是隨機(jī)事件，而事件B是必然事件

（C）事件A是必然事件，而事件B是必然事件

（D）事件A是隨機(jī)事件，而事件B是隨機(jī)事件

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省蒙自市九年級(jí)下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（7分）為了決定誰將獲得僅有的一張科普?qǐng)?bào)告入場(chǎng)劵，甲和乙設(shè)計(jì)了如下的摸球游戲：在不透明口袋中放入編號(hào)分別為1、2、3的三個(gè)紅球及編號(hào)為4的一個(gè)白球，四個(gè)小球除了顏色和編號(hào)不同外，其它沒有任何區(qū)別，摸球之前將袋內(nèi)的小球攪勻，甲先摸兩次，每次摸出一個(gè)球（第一次摸后不放回），把甲摸出的兩個(gè)球放回口袋后，乙再摸，乙只摸一次且摸出一個(gè)球，如果甲摸出的兩個(gè)球都是紅色，甲得1分，否則，甲得0分，如果乙摸出的球是白色，乙得1分，否則乙得0分，得分高的獲得入場(chǎng)卷，如果得分相同，游戲重來．

（1）運(yùn)用列表或畫樹狀圖求甲得1分的概率；

（2）請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)說明這個(gè)游戲是否公平？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省蒙自市九年級(jí)下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在下面的四個(gè)幾何體中，同一幾何體的主視圖與俯視圖相同的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河南卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：填空題

計(jì)算：（-3）0+3-1= .

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