【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,且AB=AC,延長(zhǎng)BC至點(diǎn)D,使CD=CA,連接AD交⊙O與點(diǎn)E,連接BE,CE.
(1)求證:△ABE≌△CDE;
(2)填空:
①當(dāng)∠ABC的度數(shù)為______時(shí),四邊形AOCE是菱形;
②若AE=,AB=2,則DE的長(zhǎng)為______.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)①60°;②
【解析】
(1)由AB=AC,CD=CA得出AB=CD,再根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)和圓周角的性質(zhì)可知,∠CED=∠AEB從而可證
(2)①根據(jù)菱形的性質(zhì)可知為等邊三角形,進(jìn)而可推出
②由可得進(jìn)而可可,再利用相似三角形的性質(zhì)可知,從而可求.
(1)證明:∵AB=AC,CD=CA
∴∠ABC=∠ACB,AB=CD
.∵四邊形ABCE是圓內(nèi)接四邊形
∴∠CED=∠AEB.
在和中
(2)①當(dāng)時(shí),四邊形AOCE是菱形
理由如下:連接AO,CO,OE,如下圖
∵四邊形AOCE是菱形
∴
又
∴為等邊三角形
②由可得
即
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形DEFG的頂點(diǎn)D、E在△ABC的邊BC上,頂點(diǎn)G、F分別在邊AB、AC上.如果BC=4,△ABC的面積是6,那么這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸、軸分別相交于點(diǎn)B、C,經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)的拋物線與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A,頂點(diǎn)為P,且對(duì)稱軸為直線。點(diǎn)G是拋物線位于直線下方的任意一點(diǎn),連接PB、GB、GC、AC .
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求△GBC面積的最大值;
(3)連接AC,在軸上是否存在一點(diǎn)Q,使得以點(diǎn)P,B,Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)y=的圖象交于C、D兩點(diǎn),DE⊥x軸于點(diǎn)E,已知C點(diǎn)的坐標(biāo)是(﹣6,﹣1),DE=3.
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式.
(2)根據(jù)圖象直接回答:當(dāng)x為何值時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC≠BC,點(diǎn)D和點(diǎn)A在直線BC的同側(cè),BD=BC,∠BAC=α,∠DBC=β,且α+β=120°,連接AD,求∠ADB的度數(shù).(不必解答)
(1)小聰先從特殊問(wèn)題開(kāi)始研究,當(dāng)α=90°,β=30°時(shí),利用軸對(duì)稱知識(shí),以AB為對(duì)稱軸構(gòu)造△ABD的軸對(duì)稱圖形△ABD′,連接CD′(如圖2),然后利用α=90°,β=30°以及等邊三角形等相關(guān)知識(shí)便可解決這個(gè)問(wèn)題.
請(qǐng)結(jié)合小聰研究問(wèn)題的過(guò)程和思路,在這種特殊情況下填空:△D′BC的形狀是 三角形;∠ADB的度數(shù)為 .
(2)在原問(wèn)題中,當(dāng)∠DBC<∠ABC(如圖1)時(shí),請(qǐng)計(jì)算∠ADB的度數(shù);
(3)在原問(wèn)題中,過(guò)點(diǎn)A作直線AE⊥BD,交直線BD于E,其他條件不變?nèi)?/span>BC=7,AD=2.請(qǐng)直接寫(xiě)出線段BE的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新華書(shū)店銷售一個(gè)系列的兒童書(shū)刊,每套進(jìn)價(jià)100元,定價(jià)為140元,一天可以銷售20套.為了擴(kuò)大銷售,增加盈利,減少庫(kù)存,書(shū)店決定采取降價(jià)措施.若一套書(shū)每降價(jià)0.5元,平均每天可多售出1套.設(shè)每套書(shū)降價(jià)x元時(shí),書(shū)店一天可獲利潤(rùn)y元.
(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該書(shū)店要獲得最大利潤(rùn),售價(jià)應(yīng)定為每套多少元?
(3)小靜說(shuō):“當(dāng)某天的利潤(rùn)最大時(shí),當(dāng)天的銷售額也最大.”你認(rèn)為對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,且BD=BC,延長(zhǎng)AD到E,且有∠EBD=∠CAB.
(1)如圖1,若BD=,AC=6
A.求證:BE為圓O的切線
B.求DE的長(zhǎng)
(2)如圖2,連結(jié)CD交AB于點(diǎn)F,若BD=,CF=3,求圓O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程(k﹣1)x2+(2k+1)x+k=0.
(1)依據(jù)k的取值討論方程解的情況.
(2)若方程有一根為x=﹣2,求k的值及方程的另一根.
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