下列各組數(shù)分別為一個(gè)三角形三邊的長(zhǎng)，其中能構(gòu)成直角三角形的一組是（　�。�
A、1，2，3
B、2，3，4
C、5，12，13
D、4，5，6
考點(diǎn)：勾股定理的逆定理
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)勾股定理的逆定理：如果三角形有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個(gè)三角形是直角三角形判定則可．
解答：解：A、12+22≠32，不能構(gòu)成直角三角形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、22+32≠42，不能構(gòu)成直角三角形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、52+122=132，能構(gòu)成直角三角形，故此選項(xiàng)正確；
D、42+52≠62，不能構(gòu)成直角三角形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了勾股定理的逆定理，在應(yīng)用勾股定理的逆定理時(shí)，應(yīng)先認(rèn)真分析所給邊的大小關(guān)系，確定最大邊后，再驗(yàn)證兩條較小邊的平方和與最大邊的平方之間的關(guān)系，進(jìn)而作出判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖中，
（1）請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上直接寫(xiě)出圖 1和圖2幾何體的名稱(chēng)，
（2）圖3和圖4圖形是某些幾何體的平面展開(kāi)圖，請(qǐng)判斷后在橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的幾何體的名稱(chēng)．

圖1
 
．圖2
 
圖3
 
圖4
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線(xiàn)y=kx-2與雙曲線(xiàn)y=
3k
x
交于A(yíng)、B兩點(diǎn)，與x軸的交于點(diǎn)C，與y軸的交點(diǎn)為D，過(guò)點(diǎn)A作AE⊥x軸于點(diǎn)E，已知△OCD與△OCA的面積比是2：1．
（1）求AE的長(zhǎng)．
（2）求這兩個(gè)函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小杰在樓上點(diǎn)A處看到樓下點(diǎn)B處的小麗的俯角是36°，那么點(diǎn)B處的小麗看點(diǎn)A處的小杰的仰角是
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，BC是弦，OD⊥BC，垂足為D，已知OD=5，則弦AC=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某蒜薹（tái）生產(chǎn)基地喜獲豐收，收獲蒜薹200噸，經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查，可采用批發(fā)、零售、冷庫(kù)儲(chǔ)藏后銷(xiāo)售三種方式，并且按這三種方式銷(xiāo)售，計(jì)劃每噸平均的售價(jià)及成本如下表：
銷(xiāo)售方式批發(fā)零售儲(chǔ)藏后銷(xiāo)售
售價(jià)（百元/噸）3 04 55 5
成本（百元/噸）71 01 2
若蒜薹按計(jì)劃全部售出獲得的總利潤(rùn)為y（百元），蒜薹零售x（噸），且批發(fā)量是零售量的3倍．
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）由于受條件限制，經(jīng)冷庫(kù)儲(chǔ)藏售出的蒜薹最多80噸，求該生產(chǎn)基地按計(jì)劃全部售完蒜薹獲得的最大利潤(rùn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，數(shù)軸上有兩條線(xiàn)段AB和CD，線(xiàn)段AB的長(zhǎng)度為4個(gè)單位，線(xiàn)段CD的長(zhǎng)度為2個(gè)單位，點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是5，且A、D兩點(diǎn)之間的距離為11．
（1）填空：點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是
 
，點(diǎn)C在數(shù)軸上表示的數(shù)是
 
；
（2）若線(xiàn)段CD以每秒3個(gè)單位的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到A時(shí)，線(xiàn)段CD與線(xiàn)段AB開(kāi)始有重疊部分，此時(shí)線(xiàn)段CD運(yùn)動(dòng)了
 
秒；
（3）在（2）的條件下，線(xiàn)段CD繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，問(wèn)再經(jīng)過(guò)
 
秒后，線(xiàn)段CD與線(xiàn)段AB不再有重疊部分；
（4）若線(xiàn)段AB、CD同時(shí)從圖中位置出發(fā)，線(xiàn)段AB以每秒2個(gè)單位的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，線(xiàn)段CD仍以每秒3個(gè)單位的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)P是線(xiàn)段CD的中點(diǎn)，問(wèn)運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí)，點(diǎn)P與線(xiàn)段AB兩端點(diǎn)（A或B）的距離為1個(gè)單位？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知?jiǎng)狱c(diǎn)P以每秒2cm的速度沿圖甲的邊框按從B→C→D→E→F→A的略徑移動(dòng)，相應(yīng)的△ABP的面積S與時(shí)間t之間的關(guān)系如圖乙中的圖象所示．若AB=6cm，試回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖甲中的BC長(zhǎng)；
（2）求出圖甲的圖形面積；
（3）寫(xiě)出圖乙中的b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）若5+
11
的小數(shù)部分為a，5-
11
的小數(shù)部分為b，求a2-b2的值．
（2）若：x=
3
-
2
3
+
2
，y=
3
+
2
3
-
2
，求
y
x
+
x
y
的值．

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