某校團(tuán)委組織學(xué)生到距離學(xué)校15km處的烈士陵園掃墓,一部分學(xué)生騎自行車先走,40分鐘后,其余的人乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)烈士陵園.已知汽車的速度是自行車的3倍,求這兩種車的速度.

解:設(shè)自行車的速度為xkm/min,則汽車的速度是3xkm/min,
根據(jù)題意得:=+40,
解得:x=,
經(jīng)檢驗(yàn):x=是原方程的解.
∴自行車的速度為km/min,則汽車的速度是km/min.
分析:首先自行車的速度為xkm/min,則汽車的速度是3xkm/min,然后根據(jù)題意列方程=+40,解此分式方程,即可求得這兩種車的速度.注意分式方程需檢驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式方程的應(yīng)用.注意分析題意,找到關(guān)鍵描述語,找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.還要注意分式方程需檢驗(yàn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校團(tuán)委組織學(xué)生到距離學(xué)校15km處的烈士陵園掃墓,一部分學(xué)生騎自行車先走,40分鐘后,其余的人乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)烈士陵園.已知汽車的速度是自行車的3倍,求這兩種車的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•茂名)某校計(jì)劃組織學(xué)生到市影劇院觀看大型感恩歌舞劇,為了解學(xué)生如何去影劇院的問題,學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

(1)此次共調(diào)查了多少位學(xué)生?
(2)將表格填充完整;
步行 騎自行車 坐公共汽車 其他
50
150
150
225
225
75
75
(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某校團(tuán)委組織學(xué)生到距離學(xué)校15km處的烈士陵園掃墓,一部分學(xué)生騎自行車先走,40分鐘后,其余的人乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)烈士陵園.已知汽車的速度是自行車的3倍,求這兩種車的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省茂名市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某校計(jì)劃組織學(xué)生到市影劇院觀看大型感恩歌舞劇,為了解學(xué)生如何去影劇院的問題,學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

(1)此次共調(diào)查了多少位學(xué)生?
(2)將表格填充完整;
步行騎自行車坐公共汽車其他
50__________________
(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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