【題目】為增加學(xué)生的閱讀興趣,學(xué)校新購進(jìn)一批圖書.為了解學(xué)生對圖書類別的喜歡情況,學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,規(guī)定被調(diào)查學(xué)生從“文學(xué)、歷史、科學(xué)、生活”中只選擇自己最喜歡的一類,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了下面不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖表信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了多少人;
(2)通過計算補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校共有學(xué)生人,請估計這所學(xué)校喜歡科學(xué)類圖書的學(xué)生人數(shù).
【答案】(1)總共被調(diào)查的人數(shù)為人;(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖見解析;(3)估計這所學(xué)校喜歡科學(xué)類圖書的學(xué)生人數(shù)為人.
【解析】
(1)從兩個統(tǒng)計圖中可得文學(xué)的人數(shù)為78人占調(diào)查人數(shù)的39%,可求調(diào)查人數(shù),
(2)求出“歷史”的人數(shù),再求出“科學(xué)”的人數(shù),即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,
(3)樣本估計總體,求出樣本中“科學(xué)”占的百分比即為總體中“科學(xué)”所占比,從而可求出人數(shù),
解:(1)總共被調(diào)查的人數(shù)為(人)
答:次共調(diào)查了200人;
(2)被調(diào)查的學(xué)生中,喜歡歷史的人數(shù)為(人),
喜歡科學(xué)的人數(shù)為,
補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖如圖所示:
(3)該校共人,估計這所學(xué)校喜歡科學(xué)類圖書的學(xué)生人數(shù)為(人)
答:該校名學(xué)生中喜歡“科學(xué)”類書的大約有人.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用A4紙復(fù)印文件,在甲復(fù)印店不管一次復(fù)印多少頁,每頁收費0.1元.在乙復(fù)印店復(fù)印同樣的文件,一次復(fù)印頁數(shù)不超過20時,每頁收費0.12元;一次復(fù)印頁數(shù)超過20時,超過部分每頁收費0.09元.
設(shè)在同一家復(fù)印店一次復(fù)印文件的頁數(shù)為x(x為非負(fù)整數(shù)).
(1)根據(jù)題意,填寫下表:
一次復(fù)印頁數(shù)(頁) | 5 | 10 | 20 | 30 | … |
甲復(fù)印店收費(元) | 0.5 |
| 2 |
| … |
乙復(fù)印店收費(元) | 0.6 |
| 2.4 |
| … |
(2)設(shè)在甲復(fù)印店復(fù)印收費y1元,在乙復(fù)印店復(fù)印收費y2元,分別寫出y1,y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)x>70時,顧客在哪家復(fù)印店復(fù)印花費少?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+x+4的對稱軸是直線x=3,且與x軸相交于A,B兩點(B點在A點右側(cè))與y軸交于C點.
(1)求拋物線的解析式和A、B兩點的坐標(biāo);
(2)若點P是拋物線上B、C兩點之間的一個動點(不與B、C重合),則是否存在一點P,使△PBC的面積最大.若存在,請求出△PBC的最大面積;若不存在,試說明理由;
(3)若M是拋物線上任意一點,過點M作y軸的平行線,交直線BC于點N,當(dāng)MN=3時,求M點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1.在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別為A(1,3),B(2,1),C(5,1).
(1)直接寫出點B關(guān)于x軸對稱的對稱點B1的坐標(biāo)為 ,直接寫出點B關(guān)于y軸對稱的對稱點B2的坐標(biāo)為 ,直接寫出△AB1B2的面積為 ;
(2)在y軸上找一點P使PA+PB1最小,則點P坐標(biāo)為 ;
(3)圖2是10×10的正方形網(wǎng)格,頂點在這些小正方形頂點的三角形為格點三角形,
①在圖2中,畫一個格點三角形△DEF,使DE=10,EF=5,DF=3;
②請直接寫出在圖2中滿足①中條件的格點三角形的個數(shù) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列命題:
(1)有一個角為的等腰三角形是等邊三角形;
(2)三個內(nèi)角度數(shù)之比為的三角形是直角三角形;
(3)有三條互不重合的直線,若,那么;
(4)等腰三角形兩條邊的長度分別為和,則它的周長為或.
其中真命題的個數(shù)為( )
A.個B.個C.個D.個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某教室里日光燈的四個控制開關(guān)(分別記為A、B、C、D),每個開關(guān)分別控制一排日光燈(開關(guān)序號與日光燈的排數(shù)序號不一定一致).某天上課時,王老師在完全不知道哪個開關(guān)對應(yīng)控制哪排日光燈的情況下先后隨機(jī)按下兩個開關(guān).
(1)求王老師按下第一個開關(guān)恰好能打開第一排日光燈的概率;
(2)王老師按下兩個開關(guān)恰好能打開第一排與第三排日光燈的概率是多少?請列表格或畫樹狀圖加以分析.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,延長AD,BC交于點E,且CE=CD.
(1)求證:AB=AE;
(2)若∠BAE=40°,AB=4,求弧CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:
如圖所示,在正中,、分別在、邊上,若,則.小強(qiáng)是這樣論證的:
∵是正三角形,∴.∴.
又因為,,∴.∴.
(1)類比應(yīng)用:如圖所示,將閱讀理解中的正三角形換成正四邊形,、分別為、上的點,類似地:若__________,則.請你用小強(qiáng)的證明方法論證.
(2)拓展延伸:請你將上述命題推廣到一般,如圖所示,…是正邊形.
寫出命題:______________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,n+1個直角邊長為1的等腰直角三角形,斜邊在同一直線上,設(shè)△B2D1C1的面積為S1,△B3D2C2的面積為S2,…,△Bn+1DnCn的面積為Sn,則S1= ,Sn= (用含n的式子表示).
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