如圖,用6個(gè)全等的等腰梯形紙板不重疊不留空隙地拼成一個(gè)邊框?yàn)檎呅蔚募埈h(huán),則等腰梯形的四個(gè)角中最小的角為    °

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16、如圖,用4個(gè)全等的等邊三角形,按圖拼成一個(gè)幾何圖案,從該圖中可找出
3
個(gè)平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3、如圖,用9個(gè)全等的等邊三角形,按圖拼成一個(gè)幾何圖案,從該圖案中可以找出
15
個(gè)平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,用兩個(gè)全等的等邊三角形△ABC和△ACD拼成四邊形ABCD,把一個(gè)含60°角的三角尺與四邊形重疊,使60°角頂點(diǎn)與A重合,兩邊分別與AB,AC重合,現(xiàn)將三角形繞A點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).
(1)當(dāng)三角尺兩邊與BC,CD相交于E,F(xiàn)時(shí)(如圖②),請判斷∠BAE與∠CAF是否相等,請說明理由.
(2)在(1)的條件下,觀察BE,CF的長度,你得到什么結(jié)論,請說明理由.
(3)當(dāng)三角尺的兩邊與BC,CD的延長線相交于E,F(xiàn)時(shí)(如圖③),(2)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:一正方形紙片,根據(jù)要求進(jìn)行多次分割,把它分割成若干個(gè)直角三角形.具體操作過程如下:
第一次分割:將正方形紙片分成4個(gè)全等的直角三角形;第二次分割:將上次得到的直角三角形中的一個(gè)再分成4個(gè)全等的直角三角形;以后按第二次分割的方法重復(fù)進(jìn)行.
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(1)請你設(shè)計(jì)出兩種符合題意的分割方案(分割3次);
(2)設(shè)正方形的邊長為a,請你通過對其中一種方案的操作和觀察,將第二、第三次分割后所得的最小的直角三角形的面積S填入下表:
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(3)在條件(2)下,請你猜想:分割所得的最小直角三角形面積S與分割次數(shù)n有什么關(guān)系?用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第3章《證明(三)》易錯(cuò)題集(30):3.1 平行四邊形(解析版) 題型:填空題

如圖,用9個(gè)全等的等邊三角形,按圖拼成一個(gè)幾何圖案,從該圖案中可以找出    個(gè)平行四邊形.

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