某數(shù)學(xué)興趣小組在上課時(shí),老師為他們設(shè)計(jì)了一個(gè)抓獎(jiǎng)游戲,并設(shè)置了兩種抓獎(jiǎng)方案,游戲規(guī)則是:在一個(gè)不透明的箱子內(nèi)放了3顆表面寫有-2,-1,1且大小完全相同的小球,每個(gè)游戲者必須抓兩次小球;分別以先后抓到的兩個(gè)小球所標(biāo)的數(shù)字作為一個(gè)點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo),如果這個(gè)點(diǎn)在第三象限則中獎(jiǎng).有兩種方案如下:

方案一:先抓出一顆小球,放回去搖勻后再抓出一顆小球;

方法二:先抓出一顆小球且不放回,然后再抓出一顆小球;

(1)請你計(jì)算(列表或畫樹形圖)方案一的中獎(jiǎng)率;

(2)請直接寫出方案二的中獎(jiǎng)概率,如果你在做這個(gè)游戲,你會選擇方案幾?說明理由.

 

【答案】

(1)方案一:P(中獎(jiǎng))=.   (2)方案二:P(中獎(jiǎng))=.應(yīng)選方案一,因?yàn)榉桨敢坏闹歇?jiǎng)幾率大.

【解析】

試題分析:此題需要兩步完成,所以采用樹狀圖法或者列表法都比較簡單,解題時(shí)要注意是放回實(shí)驗(yàn)還是不放回實(shí)驗(yàn).此題中(1)為放回實(shí)驗(yàn),(2)為不放回實(shí)驗(yàn)

(1)列表:

二 

-2

-1

        1

-2

(-2,-2)

(-1,-2)

(1,-2)

-1

(-2,-1)

(-1,-1)

(1,-1)

 1

(-2,1)

(-1,1)

 (1,1)

或樹狀圖:

(2)方案一:P(中獎(jiǎng))=,案二:P(中獎(jiǎng))=,該選擇方案一,因?yàn)榉桨敢坏闹歇?jiǎng)機(jī)會大.

考點(diǎn):點(diǎn)的坐標(biāo)

點(diǎn)評:此題考查的是用列表法或者用樹狀圖法求概率.列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件.樹狀圖法適用于兩步或兩步以上完成的事件;解題時(shí)還要注意是放回實(shí)驗(yàn)還是不放回實(shí)驗(yàn).用到的知識點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組在活動課上測量學(xué)校旗桿高度.已知小明的眼睛與地面的距離(AB)是1.7m,看旗桿頂部M的仰角為45°;小紅的眼睛與地面的距離(CD)是1.5m,看旗桿頂部M的仰角為30度.兩人相距28米且位于旗桿兩側(cè)(點(diǎn)B,N,D在同一條直線上).請求出旗桿MN的高度.(參考數(shù)據(jù):
2
≈1.4,
3
≈1.7,結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•黃石)如圖1,點(diǎn)C將線段AB分成兩部分,如果
AC
AB
=
BC
AC
,那么稱點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn).某數(shù)學(xué)興趣小組在進(jìn)行課題研究時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果
S1
S
=
S2
S1
,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.
(1)如圖2,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,∠C的平分線交AB于點(diǎn)D,請問點(diǎn)D是否是AB邊上的黃金分割點(diǎn),并證明你的結(jié)論;
(2)若△ABC在(1)的條件下,如圖3,請問直線CD是不是△ABC的黃金分割線,并證明你的結(jié)論;
(3)如圖4,在直角梯形ABCD中,∠D=∠C=90°,對角線AC、BD交于點(diǎn)F,延長AB、DC交于點(diǎn)E,連接EF交梯形上、下底于G、H兩點(diǎn),請問直線GH是不是直角梯形ABCD的黃金分割線,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組在活動課上測量學(xué)校旗桿高度.已知小明的眼睛與地面的距離(AB)是1.7m,看旗桿頂部M的仰角為45°;小紅的眼睛與地面的距離(CD)是1.5m,看旗桿頂部M的仰角為30°.兩人相距30米且位于旗桿兩側(cè)(點(diǎn)B,N,D在同一條直線上).求旗桿MN的高度.(參考數(shù)據(jù):
2
≈1.4
,
3
≈1.7
,結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013學(xué)年吉林省鎮(zhèn)賚縣鎮(zhèn)賚鎮(zhèn)中學(xué)九年級下第二次綜合測試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

某數(shù)學(xué)興趣小組在上課時(shí),老師為他們設(shè)計(jì)了一個(gè)抓獎(jiǎng)游戲,并設(shè)置了兩種抓獎(jiǎng)方案,游戲規(guī)則是:在一個(gè)不透明的箱子內(nèi)放了3顆表面寫有-2,-1,1且大小完全相同的小球,每個(gè)游戲者必須抓兩次小球;分別以先后抓到的兩個(gè)小球所標(biāo)的數(shù)字作為一個(gè)點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo),如果這個(gè)點(diǎn)在第三象限則中獎(jiǎng).有兩種方案如下:
方案一:先抓出一顆小球,放回去搖勻后再抓出一顆小球;
方法二:先抓出一顆小球且不放回,然后再抓出一顆小球;
(1)請你計(jì)算(列表或畫樹形圖)方案一的中獎(jiǎng)率;
(2)請直接寫出方案二的中獎(jiǎng)概率,如果你在做這個(gè)游戲,你會選擇方案幾?說明理由.

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同步練習(xí)冊答案