【題目】如圖所示,已知 AD//BC, E CD 上一點,AE、BE 分別平分∠DAB、∠CBA,BE AD 的延長線于點 F.求證:(1ABEAEF;(2) AD+BC=AB

【答案】見解析

【解析】

1)根據(jù)角平分線的定義可得∠1=2,∠3=4,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得∠2=F,然后求出∠1=F,再利用“角角邊”證明△ABE和△AFE全等即可;

2)根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得BE=FE,然后利用“角邊角”證明△BCE和△FDE全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得BC=DF,然后根據(jù)AD+BC整理即可得證.

(1)證明:如圖,∵AEBE分別平分∠DAB、∠CBA

∴∠1=2,∠3=4

ADBC,

∴∠2=F,∠1=F,

在△ABE和△AFE中,

∴△ABE≌△AFE(AAS);

(2)證明:∵△ABE≌△AFE,

BE=EF,

在△BCE和△FDE中,

∴△BCE≌△FDE(ASA)

BC=DF,

AD+BC=AD+DF=AF=AB,

AD+BC=AB.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點的外角平分線上一點,且滿足,過點于點,的延長線于點,則下列結(jié)論:①;②;③;④.

其中正確的結(jié)論有( )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,四邊形ABCD是正方形,GBC上的任意一點,DEAG,BFAG,垂足分別為點E,F.求證:;

2)在圖1的基礎(chǔ)上,若過點CCHDE,垂足為點H,連接AH,CF,如圖2.求證:四邊形AFCH為平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在ABC中,∠A的外角平分線交BC的延長線于點D

1)線段BC的垂直平分線交DA的延長線于點P,連接PBPC

①利用尺規(guī)作圖補全圖形1,不寫作法,保留痕跡;

②求證:∠BPC=BAC

2)如圖2,若Q是線段AD上異于AD的任意一點,判斷QB+QCAB+AC的大小,并予以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC的周長是20,OB和OC分別平分∠ABC和∠ACB,OD⊥BC于點D,且OD=3,則△ABC的面積是( 。

A. 20 B. 25 C. 30 D. 35

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△是等邊三角形,的中點,,垂足為點,,,下列結(jié)論錯誤的是( )

A.30°B.

C.的周長為10D.的周長為9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小穎和小紅兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)概率時,做投擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)實驗,他們共做了60次實驗,實驗的結(jié)果如下:

(1)計算“3點朝上的頻率和“5點朝上的頻率.

(2)小穎說:根據(jù)實驗,一次實驗中出現(xiàn)5點朝上的概率最大;小紅說:如果投擲600次,那么出現(xiàn)6點朝上的次數(shù)正好是100次.小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?

(3)小穎和小紅各投擲一枚骰子,用列表或畫樹狀圖的方法求出兩枚骰子朝上的點數(shù)之和為3的倍數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形ABCD中,AB=4,AD=2.點Q與點P同時從點A出發(fā),點Q以每秒1個單位的速度沿ADCB的方向運動,點P以每秒3個單位的速度沿ABCD的方向運動,當(dāng)P,Q兩點相遇時,它們同時停止運動.設(shè)Q點運動的時間為(秒),在整個運動過程中,當(dāng)△APQ為直角三角形時,則相應(yīng)的的值或取值范圍是_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正方形ABCD的邊長為6cm,點E,M分別是線段BDAD上的動點,連接AE并延長,交邊BCF,過MMNAF,垂足為H,交邊AB于點N.

(1)如圖①,若點M與點D重合,求證:AFMN

(2)如圖②,若點M從點D出發(fā),以1cm/s的速度沿DA向點A運動,同時點E從點B出發(fā),以cm/s的速度沿BD向點D運動,運動時間為ts.

①設(shè)BFycm,求y關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式;

②當(dāng)BN2AN時,連接FN,求FN的長.

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