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老張參加某次職稱考試，按考試成績從高到低排列，前一半的人可通過考試．老張得知自己的成績后，想知道自己是否通過考試，他最應該了解的考試成績統計量是（   ）
A．中位數B．平均數C．標準差D．眾數
A
根據題意可得：由中位數的概念，即最中間一個或兩個數據的平均數．參賽選手要想知道自己是否能通過考試，只需要了解自己的成績以及全部成績的中位數，比較即可．
解：由于前一半的人可通過考試，要判斷是否通過考試，
故應知道中位數．
故選A．
此題主要考查統計的有關知識，主要包括平均數、中位數、眾數、方差的意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分8分）某中學九(1)班同學積極響應“陽光體育工程”的號召，利用課外活動時間積極參加體育鍛煉，每位同學從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠中選一項進行訓練，訓練前后都進行了測試．現將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統計圖表．


　
　請你根據圖表中的信息回答下列問題：
(1)訓練后籃球定時定點投籃人均進球數為    ▲     ；
(2)選擇長跑訓練的人數占全班人數的百分比是    ▲     ，該班共有同學    ▲     人；
(3)根據測試資料，訓練后籃球定時定點投籃的人均進球數比訓練之前人均進球數增加25% ，　請求出參加訓練之前的人均進球數．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（6分）：某學校舉行演講比賽，選出了10名同學擔任評委，并事先擬定從以下4個方案中選擇合理的方案來確定每個演講者的最后得分。
方案1：所有評委所給分的平均數．方案2：在所有評委所給分中，去掉一個最高分和一個最低分，然后再計算其余給分的平均數．
方案3：所有評委所給分的中位數．
方案4：所有評委所給分的眾數．

 

 
為了探究上述方案的合理性，先對某個同學的演講成績進行了統計實驗．下面是這個同學的得分統計圖：


小題1:（1）分別按上述4個方案計算這個同學演講的最后得分；
小題2:（2）根據（1）中的結果，請用統計的知識說明哪些方案不適合作為這個同學演講的最后得分．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

若2，3，x， 5，這四個數的平均數是4，則x=（    ）
A． 4B． 5C． 6D． 7

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

甲，乙兩人是NBA聯盟凱爾特人隊的兩位明星球員，兩人在前五個賽季的罰球
命中率如下表所示：
甲球員的命中率（%）
87
86
83
85
79
乙球員的命中率（%）
87
85
84
80
84
小題1:（1）分別求出甲，乙兩位球員在前五個賽季罰球的平均命中率；
小題2:（2）在某場比賽中，因對方球員技術犯規(guī)需要凱爾特人隊選派一名隊員進行罰球，你認為甲，乙兩位球員誰來罰球更好？（請通過計算說明理由）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

樣本8，8，9，10，12，12，12，13的中位數和眾數分別是………………（   ）
A．11,3B．11,12C．12,12D．10,12

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

老師對甲、乙兩同學最近5次數學測試成績進行統計，發(fā)現兩人
的平均成績相同，但甲同學的方差5，乙同學的方差4.2，
則    的成績較穩(wěn)定（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分8分)
學習了統計知識后,小明就本班同學的上學方式進行了一次調查統計.圖(1)和圖(2)是   他通過采集數據后,繪制的兩幅不完整的統計圖.請你根據圖中提供的信息,解答以下問 題:

小題1:(1)求該班共有多少名學生?
小題2:(2)在圖（1）中,將表示“步行”的部分補充完整；
小題3: (3)在扇形統計圖中，計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數；
小題4: (4)如果全年級共600名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

宣傳交通安全知識，爭做安全小衛(wèi)士．某校進行“交通安全知識”宣傳培訓后進行了一次測試．學生考分按標準劃分為不合格、合格、良好、優(yōu)秀四個等級，為了解全校的考試情況，對在校的學生隨機抽樣調查，得到圖（1）的條形統計圖，請結合統計圖回答下列問題：
小題1:該校抽樣調查的學生人數為_______名；抽樣中考生分數的中位數所在等級是________；
小題2:抽樣中不及格的人數是多少？占被調查人數的百分比是多少？
小題3:若已知該校九年級有學生500名，圖（2）是各年級人數占全校人數百分比的扇形圖（圖中圓心角被等分），請你估計全校優(yōu)良（良好與優(yōu)秀）的人數約有多少人？

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