按某個標準把多項式進行分類時，3x3－4和a2b＋ab2＋1屬于同一類，則下列多項式也屬于這一類的是

[　　]
A．

－x3＋y5

B．

2x2－3

C．

abc－1

D．

a2＋2ab＋b2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

19、隨著“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活-輩子”的“全國億萬學生陽光體育運動”的展開，某校對七、八、九三個年級的學生依據(jù)《國家學生體育健康標準》進行了第一次測試，按統(tǒng)一標準評分后，分年級制成統(tǒng)計圖（未畫完整）．為了對成績優(yōu)秀學生進行對比，又分別抽取了各年級第一次測試成績的前十名學生進行了第二次測試，成績見表）（采用100分評分，得分均為60分以上的整數(shù)）．
（1）如果將九年級學生的第一次測試成績制成扇形統(tǒng)計圖，則90分以上（不包括90分）的人數(shù)對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是
100°
；
（2）在第二次測試中，七年級學生成績的眾數(shù)是
81
，八年級學生成績的中位數(shù)是
86
，九年級學生成績的平均數(shù)是
85.5
；
（3）若八年級學生第二次測試成績在90分以上（不包括90分）的人數(shù)是第一次測試中的同類成績?nèi)藬?shù)的0.5%，請補全第一次測試成績統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

隨著“全國億萬學生陽光體育運動”的展開，某校對七、八、九三個年級的學生依據(jù)《國家學生體育健康標準》進行了第一次測試，按統(tǒng)一標準評分后，分年級制成統(tǒng)計圖（未畫完整）．為了對成績優(yōu)秀學生進行對比，又分別抽取了各年級第一次測試成績的前十名學生進行了第二次測試，成績見表（采用100分評分，得分均為60分以上的整數(shù)）．
年級 10名學生的第二次成績
七年級 81　85　89　81　87
90　80　76　91　86
八年級 97　88　88　87　85
87　85　85　76　77
九年級 80　81　96　80　80
97　88　79　85　89
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（1）如果將九年級學生的第一次測試成績制成扇形統(tǒng)計圖，則90分以上（不包括90分）的人數(shù)對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是
 
．
（2）在第二次測試中，七年級學生成績的中位數(shù)是
 
，八年級學生成績的眾數(shù)是
 
．
（3）若八年級學生第二次測試成績在90分以上（不包括90分）的人數(shù)是第一次測試中的同類成績?nèi)藬?shù)的0.5%，請補全第一次測試成績統(tǒng)計圖．
（4）請你針對以上數(shù)據(jù)對該校的同學提出一條合理的建議．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：013

按某種標準把多項式分類，與屬于同一類，則下列哪一個多項式也屬于此類( )．

A　　　　　　　　　　　　　 B．

C　　　　　　　　　　　　D

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科目：初中數(shù)學 來源：2007年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（05）（解析版） 題型：解答題

（2007•烏魯木齊）隨著“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活-輩子”的“全國億萬學生陽光體育運動”的展開，某校對七、八、九三個年級的學生依據(jù)《國家學生體育健康標準》進行了第一次測試，按統(tǒng)一標準評分后，分年級制成統(tǒng)計圖（未畫完整）．為了對成績優(yōu)秀學生進行對比，又分別抽取了各年級第一次測試成績的前十名學生進行了第二次測試，成績見表）（采用100分評分，得分均為60分以上的整數(shù)）．
（1）如果將九年級學生的第一次測試成績制成扇形統(tǒng)計圖，則90分以上（不包括90分）的人數(shù)對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是______；
（2）在第二次測試中，七年級學生成績的眾數(shù)是______，八年級學生成績的中位數(shù)是______，九年級學生成績的平均數(shù)是______；
（3）若八年級學生第二次測試成績在90分以上（不包括90分）的人數(shù)是第一次測試中的同類成績?nèi)藬?shù)的0.5%，請補全第一次測試成績統(tǒng)計圖．
 年級 10名學生的第二次成績
 七年級 81 85 89 81 87
 90 80 76 91 86
 八年級 97 88 88 87 85
 87 85 85 76 77
 九年級 80 81 96 80 80
 97 88 79 85 89


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