【題目】現(xiàn)在,共享單車已遍布深圳街頭,其中較為常見的共享單車有“A.摩拜單車”、“B.小藍(lán)單車”、“C.OFO單車”、“D.小鳴單車”、“E.凡騎綠暢”等五種類型.為了解市民使用這些共享單車的情況,某數(shù)學(xué)興趣小組隨機(jī)統(tǒng)計(jì)部分正在使用這些單車的市民,并將所得數(shù)據(jù)繪制出了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表 (圖1、圖2):

根據(jù)所給信息解答下列問題:
(1)此次統(tǒng)計(jì)的人數(shù)為人;根據(jù)已知信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在使用單車的類型扇形統(tǒng)計(jì)圖中,使用E 型共享單車所在的扇形的圓心角為度;
(3)據(jù)報(bào)道,深圳每天有約200余萬人次使用共享單車,則其中使用E型共享單車的約有萬人次.

【答案】
(1)300
(2)64.8
(3)36
【解析】解:(1.)根據(jù)題意得:75÷25%=300(人),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,如下圖:
(2.)根據(jù)題意得:54÷300×360°=64.8°,
則使用E 型共享單車所在的扇形的圓心角為64.8度;
(3.)根據(jù)題意得: ×200=36(萬人),
則其中使用E型共享單車的約有36萬人,
所以答案是:(1)300;(2)64.8;(3)36
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況;能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長均為1,△A1B1C1和△A2B2C2的頂點(diǎn)都在方格紙的格點(diǎn)上.
(1)求△A1B1C1和△A2B2C2的面積比.
(2)點(diǎn)A1、D、E、F、G、H是△A1B1C1邊上的6個(gè)格點(diǎn),請?jiān)谶@6個(gè)格點(diǎn)中選取3個(gè)點(diǎn)作為三角形的頂點(diǎn),使構(gòu)成的三角形與△A2B2C2相似(要求寫出2個(gè)符合條件的三角形,并分別在圖1和圖2中將相應(yīng)三角形涂黑,不必說明理由).

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【題目】正方形ABCD中,將一個(gè)直角三角板的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)A重合,一條直角邊與邊BC交于點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)B和點(diǎn)C重合),另一條直角邊與邊CD的延長線交于點(diǎn)F.
(1)如圖①,求證:AE=AF;
(2)如圖②,此直角三角板有一個(gè)角是45°,它的斜邊MN與邊CD交于G,且點(diǎn)G是斜邊MN的中點(diǎn),連接EG,求證:EG=BE+DG;
(3)在(2)的條件下,如果 = ,那么點(diǎn)G是否一定是邊CD的中點(diǎn)?請說明你的理由.

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【題目】下列圖形均是一些科技創(chuàng)新公司標(biāo)志圖,其中既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,甲、乙兩人以相同路線前往離學(xué)校12千米的地方參加植樹活動.分析甲、乙兩人前往目的地所行駛的路程S(千米)隨時(shí)間t(分鐘)變化的函數(shù)圖象,解決下列問題:

(1)求出甲、乙兩人所行駛的路程SSt之間的關(guān)系式;

(2)甲行駛10分鐘后,甲、乙兩人相距多少千米?

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【題目】如圖,把等腰直角放在直角坐標(biāo)系內(nèi),其中,點(diǎn)、的坐標(biāo)分別為,將等腰直角沿軸向右平移,當(dāng)點(diǎn)落在直線上時(shí),則線段掃過的面積為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn)ED,使AE=AD,連接BDCE相交于點(diǎn)O,再連接AOBC,若∠1=2,則圖中全等三角形共有( 。

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,E8,0),F(0 , 6)

1)當(dāng)G(4,8)時(shí),則∠FGE= °

2)在圖中的網(wǎng)格區(qū)域內(nèi)找一點(diǎn)P,使∠FPE=90°且四邊形OEPF被過P點(diǎn)的一條直線分割成兩部分后,可以拼成一個(gè)正方形.

要求:寫出點(diǎn)P點(diǎn)坐標(biāo),畫出過P點(diǎn)的分割線并指出分割線(不必說明理由,不寫畫法).

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【題目】如果一個(gè)分式的分子或分母可以因式分解,且這個(gè)分式不可約分,那么我們稱這

個(gè)分式為和諧分式”.

1)下列分式:;;;. 其中是和諧分式 (填寫序號即可)

2)若為正整數(shù),且和諧分式,請寫出的值;

3)在化簡時(shí),

小東和小強(qiáng)分別進(jìn)行了如下三步變形:

小東:

小強(qiáng):

顯然,小強(qiáng)利用了其中的和諧分式, 第三步所得結(jié)果比小東的結(jié)果簡單,

原因是: ,

請你接著小強(qiáng)的方法完成化簡.

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同步練習(xí)冊答案