【題目】有兩個多邊形，它們的邊數(shù)的比為1：2，內角和的比為1：4，你能確定它們各是幾邊形嗎?試試看.

【答案】三角形和六邊形.

【解析】

首先設出多邊形邊數(shù)，再利用多邊形內角和定理得出等式求出即可．

解：設兩個多邊形的邊數(shù)分別為：x，2x，
則4×180（x-2）=（2x-2）×180，
解得：x=3，
故2x=6，
即兩個多邊形的邊數(shù)分別為：3，6．

練習冊系列答案
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【題目】“可燃冰”的開發(fā)成功，拉開了我國開發(fā)新能源的大門，目前發(fā)現(xiàn)我國南�！翱扇急眱Υ媪窟_到800億噸，將800億噸用科學記數(shù)法可表示為噸．

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【題目】如圖，已知正方形ABCD的邊長為6，E，F分別是AB、BC邊上的點，且∠EDF=45°，將△DAE繞點D逆時針旋轉90°，得到△DCM．

(1)求證：EF=MF；

(2)若AE=2，求FC的長．

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【題目】如圖，在矩形ABCD中，對角線BD的垂直平分線MN與AD相交于點M，與BD相交于點N，連接BM，DN．

（1）求證：四邊形BMDN是菱形；

（2）若AB=4，AD=8，求MD的長

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【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線交于點E，過點E作MN∥BC交AB于M，交AC于N，若BM+CN=9，則線段MN的長為（　　）

A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

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【題目】將6．18×10-3化為小數(shù)的是（ ）

A. 0．000618 B. 0．00618 C. 0．0618 D. 0．618

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【題目】我市4月份某天的最高氣溫是22℃，最低氣溫是8℃，那么這天的溫差是（ ）
A.30℃
B.14℃
C.﹣14℃
D.12℃

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【題目】隨著教育信息化的發(fā)展，學生的學習方式日益增多． 教師為了指導學生有幸效利用網(wǎng)絡進行學習，對學生進行了隨機問卷調查（問卷調查表如圖所示），并用調查結果繪制了圖1、圖2兩幅統(tǒng)計圖（均不完整），請根據(jù)統(tǒng)計圖解答以下問題：

（1）本次接受問卷調查的學生共有 人；在扇形統(tǒng)計圖中“D”選項所占的百分比為 ；

（2）扇形統(tǒng)計圖中，“B”選項所對應扇形圓心角為 度；

（3）請補全條形統(tǒng)計圖；

（4）若該校共有1200名學生，請你估計該校學生課外利用網(wǎng)絡學習的時間在“A”選項的有多少人？

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