【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了“等腰三角形的判定定理”，

（1）默寫等腰三角形的判定定理（寫成如果……那么……的形式）：_______________________

該定理可以簡(jiǎn)寫為：____________________

（2）請(qǐng)你結(jié)合圖形，寫出已知、求證，并寫出證明過(guò)程.

【答案】 如果一個(gè)三角形中有兩個(gè)角相等，那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等 等角對(duì)等邊

【解析】分析：（1）把等腰三角形的判定定理寫成如果…那么…的形式即可；（2）正確作出輔助線，利用三角形全等即可的解.

本題解析：默寫等腰三角形的判定定理（寫成如果……那么……的形式）：如果一個(gè)三角形中有兩個(gè)角相等，那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等。

該定理可以簡(jiǎn)寫為： 等角對(duì)等邊

（2）請(qǐng)你結(jié)合圖形，寫出已知、求證，并寫出證明過(guò)程。

已知：如圖，在中，

求證：AB=AC

證明：作

在與 中

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果函數(shù)y＝kx（k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限，那么y的值隨x的值增大而_____．（填“增大”或“減小”）

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【題目】如果拋物線y＝（k﹣1）x2+9在y軸左側(cè)的部分是上升的，那么k的取值范圍是_____．

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【題目】某商場(chǎng)在“五一”期間舉行促銷活動(dòng)，根據(jù)顧客按商品標(biāo)價(jià)一次性購(gòu)物總額，規(guī)定相應(yīng)的優(yōu)惠方法：①如果不超過(guò)500元，則不予優(yōu)惠；②如果超過(guò)500元，但不超過(guò)800元，則按購(gòu)物總額給予8折優(yōu)惠；③如果超過(guò)800元，則其中800元給予8折優(yōu)惠，超過(guò)800元的部分給予6折優(yōu)惠．促銷期間，小紅和她母親分別看中一件商品，若各自單獨(dú)付款，則應(yīng)分別付款480元和520元；若合并付款，則她們總共只需付款多少元 （ ）
A.838
B.924
C.924或838
D.838或910

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC和△ADE中，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE=90°．

①當(dāng)點(diǎn)D在AC上時(shí)，如圖（1），線段BD、CE有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系？直接寫出你猜想的結(jié)論；

②將圖（1）中的△ADE的位置改變一下，如圖（2），使∠BAD=∠CAE，其他條件不變，則線段BD，CE又有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，對(duì)口幫扶貴州省安龍縣．近年來(lái)，共投入幫扶資金1500萬(wàn)元，其中1500萬(wàn)元用科學(xué)記數(shù)法表示為(　　)

A.0.15×109 元B.1.5×108 元

C.1.5×107 元D.15×106 元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)x≠0時(shí)，下列運(yùn)算正確的是(　　)

A.x3+x2=x5B.x3x2=x6C.(x3)2=x9D.x3÷x2=x

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【題目】等腰三角形一邊長(zhǎng)等于5，一邊長(zhǎng)等于9，則它的周長(zhǎng)是( )

A. 14 B. 23 C. 19 D. 19或23

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【題目】已知|ab﹣2|+（b﹣1）2=0
（1）求a，b的值；
（2）求b2004+（﹣b）2005的值；
（3）求 + + +…+ 的值．

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