已知a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，則代數(shù)式2（a＋b）－3cd的值為_______．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宜興市周鐵學(xué)區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在3．14、、、、π、0．2020020002這六個(gè)數(shù)中，無理數(shù)有（ ）．

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在數(shù)軸上，與表示－2的點(diǎn)相距2個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示的數(shù)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市七年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

操作與思考：

操作：將長(zhǎng)為1，寬為的長(zhǎng)方形紙片（），如圖那樣折一下，剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形寬度的正方形（稱為第一次操作）；再把剩下的長(zhǎng)方形如圖那樣折一下，剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于此時(shí)長(zhǎng)方形寬度的正方形（稱為第二次操作）．如此反復(fù)操作下去，若在第n次操作后剩下的長(zhǎng)方形是正方形，則操作終止．

思考：

（1）第一次操作后，剩下的長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)分別為 、 ．（用含的式子表示）

（2）如果第二次操作后剩下的長(zhǎng)方形恰好是正方形，則的值是 ．

（3）第三次操作后，若剩下的長(zhǎng)方形恰好是正方形，試求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市七年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

大于1的正整數(shù)m的三次冪可“分裂”成若干個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和，如23=3+5，33=7+9+11， 43=13+15+17+19，…若m3分裂后，其中有一個(gè)奇數(shù)是449，則m的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市七年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，M、N、P、R分別是數(shù)軸上四個(gè)整數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，其中有一點(diǎn)是原點(diǎn)，并且MN＝NP＝PR＝1．?dāng)?shù)a對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在M與N之間，數(shù)b對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在P與R之間，若＋＝3，則原點(diǎn)是（ ）

A．M或N B．M或R C．N或P D．P或R

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市七年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

的倒數(shù)是（ ）

A． B． C． D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在數(shù)軸上，表示－的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知在△ABC中，CD⊥AB于D，AC＝20，BC＝15，DB＝9．

（1）求DC和AB的長(zhǎng)；

（2）證明：∠ACB＝90°．

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