【題目】現(xiàn)有一筆直的公路連接兩地,甲車從地駛往地,速度為每小時(shí)60千米,同時(shí)乙車從地駛往地,速度為每小時(shí)80千米.途中甲車發(fā)生故障,于是停車修理了25小時(shí),修好后立即開(kāi)車駛往地.設(shè)甲車行駛的時(shí)間為,兩車之間的距離為.已知的函數(shù)關(guān)系的部分圖像如圖所示.

1)直接寫出點(diǎn)的實(shí)際意義.

2)問(wèn):甲車出發(fā)幾小時(shí)后發(fā)生故障?

3)將的函數(shù)圖象補(bǔ)充完整.(請(qǐng)對(duì)畫出的圖象用數(shù)據(jù)作適當(dāng)?shù)臉?biāo)注)

【答案】1)是甲車故障開(kāi)始修理了,乙車還在繼續(xù)行駛;(21小時(shí);(3)見(jiàn)解析

【解析】

1B點(diǎn)開(kāi)始兩車距離變化變慢,說(shuō)明甲車故障開(kāi)始修理了;

2)根據(jù)圖象,3小時(shí)時(shí)兩車相遇,再求出相遇時(shí)甲車行駛的路程,然后根據(jù)時(shí)間=路程÷速度計(jì)算即可得解;

3)根據(jù)兩車行駛的情況分類討論.

解:(1)點(diǎn)的實(shí)際意義是甲車故障開(kāi)始修理了,乙車還在繼續(xù)行駛;

2t=3時(shí),兩車距離為0km,兩車相遇,
80×3=240km
∴發(fā)生故障前甲車行駛路程為300-240=60km,
時(shí)間位:60÷60=1小時(shí);

∴甲車出發(fā)1小時(shí)后發(fā)生故障.

3)甲車再次行駛時(shí),t=1+2.5=3.5h,
乙車到達(dá)N地時(shí),t=300÷80=3.75h,
甲車到達(dá)M地時(shí),t=300÷60+2.5=7.5h,
所以,3t≤3.5時(shí),s=80t-3=80t-240,
t=3.5時(shí),80t-240=80×3.5-240=40km
3.5t≤3.75時(shí),s=80t-3+60t-3.5=140t-450,
t=3.75時(shí),140t-450=140×3.75-450=75km,
3.75t≤7.5時(shí),s=60t-3.75+75=60t-150

補(bǔ)全圖形如圖所示.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線x軸于點(diǎn)A-3,0)和點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C0,3).

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)若點(diǎn)Q是線段AC上的一動(dòng)點(diǎn),作DQx軸,交拋物線于點(diǎn)D,求線段DQ長(zhǎng)度的最大值.

3)點(diǎn)G是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Fx軸上的動(dòng)點(diǎn),若以A,C,FG四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求出所有滿足條件的點(diǎn)F坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中,已知, ,于點(diǎn),點(diǎn)在直線上,,點(diǎn)在線段上,的中點(diǎn),直線與直線交于點(diǎn)

(1)如圖,若點(diǎn)在線段上,線段之間的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 ;

(2)(1)的條件下,當(dāng)點(diǎn)在線段上,且時(shí),求證:;

(3)當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),在線段上是否存在點(diǎn),使得?若存在,求出的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列圖形:

1)可知tanα,tanβ,用畫圖法tanα+β)的值,具體解法如下:

第一步:如圖1所示,構(gòu)造符合題意兩個(gè)背靠背的直角三角形;

第二步:如圖2所示,將圖1中所有數(shù)據(jù)同比例擴(kuò)大3倍;

第三步:如圖3所示,依托中間的RtABD的各頂點(diǎn)構(gòu)造水平﹣﹣豎直輔助線,構(gòu)造出一線三直角基本相似型,并補(bǔ)成矩形ACEF;由圖可知tanα+β)=   

2)依據(jù)(1)的方法,已知tanα,tanβ,用畫圖法tanα+β)的值.

3)擴(kuò)展延伸,已知tanαtanβ,直接寫出tanαβ)=   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小明設(shè)計(jì)的作三角形的高線的尺規(guī)作圖過(guò)程.

已知:ABC

求作:BC邊上的高線.

作法:如圖,

①以點(diǎn)C為圓心,CA為半徑畫;

②以點(diǎn)B為圓心,BA為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)D;

③連接AD,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E

所以線段AE就是所求作的BC邊上的高線.

根據(jù)小明設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,

1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面證明.

證明:∵CA=CD,

∴點(diǎn)C在線段AD的垂直平分線上( (填推理的依據(jù)).

=

∴點(diǎn)B在線段AD的垂直平分線上.

BC是線段AD的垂直平分線.

ADBC

AE就是BC邊上的高線.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)解方程:;

2)解不等式組:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD中,∠ABC60°,AB4BCm,EBC邊上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AE,作點(diǎn)B關(guān)于直線AE的對(duì)稱點(diǎn)F

1)若m6,①當(dāng)點(diǎn)F恰好落在∠BCD的平分線上時(shí),求BE的長(zhǎng);

②當(dāng)EC重合時(shí),求點(diǎn)F到直線BC的距離;

2)當(dāng)點(diǎn)F到直線BC的距離d滿足條件:22≤d≤2+4,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1是一個(gè)地鐵站入口的雙翼閘機(jī).如圖2,它的雙翼展開(kāi)時(shí),雙翼邊緣的端點(diǎn)AB之間的距離為10cm,雙翼的邊緣ACBD54cm,且與閘機(jī)側(cè)立面夾角∠PCA=∠BDQ30°.當(dāng)雙翼收起時(shí),可以通過(guò)閘機(jī)的物體的最大寬度為(  )

A. (54+10) cm B. (54+10) cm C. 64 cm D. 54cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,E、FG、H分別是ABBC、CD、DA的中點(diǎn),順次連接E、F、G、H,若要使四邊形EFGH為菱形,則還需增加的條件是(

A.ACBDB.ACBDC.ACBDACBDD.ABAD

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案