先化簡，再求值：3（2x-3y）-（5x-y），其中x=2，y=-1．
考點：整式的加減—化簡求值
專題：計算題
分析：原式去括號合并得到最簡結果，將x與y的值代入計算即可求出值．
解答：解：原式=6x-9y-5x+y
=x-8y，
當x=2，y=-1時，原式=x-8y=2-8×（-1）=10．
點評：此題考查了整式的加減-化簡求值，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知正方形ABCD的邊長為1，連結AC、BD，CE平分∠ACD交BD于點E，則DE長（　　）
A、
2
-1
B、
2
2
C、1
D、1-
2
2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

三峽工程的年發(fā)電量預計為8.47×1010千瓦時．某市有10萬戶居民，如果平均每戶每年用電1.75×103千瓦時，那么一年所發(fā)的電能供該市居民使用多少年？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知a與b互為相反數(shù)，c與d互為倒數(shù)，e為絕對值最小的數(shù)．求：（a+b）×32×(
1
3
-
1
2
)+（-cd）2013+e×(-
2
3
)×20132的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

看圖填空：已知AB∥CD，

（1）∠B+∠D=
 
；
（2）∠B+∠E+∠D=
 
；
（3）∠B+∠E+∠F+∠D=
 
，…∠B+∠D+…+∠N=
 
，
你能觀察出什么規(guī)律嗎？若有，就寫出此規(guī)律．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，MN∥BC，BD⊥DC，∠1=∠2=60°．
（1）AB與DE平行嗎？請說明理由；
（2）若DC是∠NDE的平分線．
①試說明∠ABC=∠C；
②試說明BD是∠ABC的平分線．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AB∥CD，若∠1=∠2，那么EF與AB平行嗎？為什么？請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

由下列條件求反比例函數(shù)的表達式：
（1）當x=
2
3
時，y=
4
3
；
（2）圖象經(jīng)過點（-3，2）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：如圖，點B，F(xiàn)，C，E在同一直線上，AC，DF相交于點G，AB⊥BE，垂足為B，DE⊥BE，垂足為E，且AC=DF，BF=CE．求證：∠ACB=∠DFE．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案