分解因式，直接寫出結(jié)果8a（x-a）+4b（a-x）-6c（x-a）=
 
．
考點(diǎn)：因式分解-提公因式法
專題：
分析：直接提取公因式2（x-a）進(jìn)而得出答案即可．
解答：解：8a（x-a）+4b（a-x）-6c（x-a）=2（x-a）（4a-2b-3c）．
故答案為：2（x-a）（4a-2b-3c）．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了提取公因式法分解因式，正確得出公因式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在世界杯足球比賽中，英國(guó)、荷蘭、西班牙三個(gè)隊(duì)參加的比賽中，英國(guó)隊(duì)勝荷蘭隊(duì)（4：1），荷蘭隊(duì)勝西班牙隊(duì)（1：0），西班牙隊(duì)勝英國(guó)隊(duì)（1：0），三個(gè)隊(duì)的凈勝求數(shù)分別是（　�。�
A、2，-2，0
B、3，1，1
C、-2，2，0
D、2，-2，1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A、B分別在x軸、y軸的正半軸上，且AB=10，點(diǎn)M為線段AB的中點(diǎn)．
（1）如圖1，線段OM的長(zhǎng)度為
 
；
（2）如圖2，以AB為斜邊作等腰直角三角形ACB，當(dāng)點(diǎn)C在第一象限時(shí)，求直線OC所對(duì)應(yīng)的函數(shù)的解析式；
（3）如圖3，設(shè)點(diǎn)D、E分別在x軸、y軸的負(fù)半軸上，且DE=10，以DE為邊在第三象限內(nèi)作正方形DGFE，請(qǐng)求出線段MG長(zhǎng)度的最大值，并直接寫出此時(shí)直線MG所對(duì)應(yīng)的函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，某數(shù)學(xué)課外實(shí)習(xí)小組想利用樹影測(cè)量樹高，他們?cè)谕粫r(shí)刻測(cè)得一身高為1.5米的同學(xué)的影子長(zhǎng)為1.35米，因大樹靠近一棟建筑物，大樹的影子不全在地面上，他們測(cè)得地面部分的影子長(zhǎng)為BC=3.6米，墻上影子CD=1.8米，求樹高AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在直角坐標(biāo)系內(nèi)，設(shè)A（0，0），B（4，0），C（t+4，4），D（t，4）（t為實(shí)數(shù)），記N為平行四邊形ABCD內(nèi)部（不含邊界）的整點(diǎn)的個(gè)數(shù)，其中整點(diǎn)是指橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)，則N的值可能為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，圓錐的底面半徑為5cm，側(cè)面積為65πcm2，設(shè)圓錐的母線與高的夾角為θ，則sinθ=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

合作交流是學(xué)習(xí)教學(xué)的重要方式之一，某校九年級(jí)每個(gè)班合作學(xué)習(xí)小組的個(gè)數(shù)分別是：8，7，7，8，9，7，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD中，AB=CD，AB∥DC，點(diǎn)E、F分別在AD、BC上，且DE=BF，EF與BD相交于點(diǎn)O．求證：BD與EF互相平分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

多項(xiàng)式2a2b-
1
3
a2b2+ab是
 
次多項(xiàng)式，次數(shù)最高項(xiàng)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案