如圖,AE平分∠BAC,△AEC沿EC折疊,A恰好落在BC邊上,且BD=DE.若∠C=60°,則∠B的度數(shù)為( 。
A、30°B、40°
C、45°D、60°
考點(diǎn):翻折變換(折疊問題)
專題:
分析:連接BE.根據(jù)折疊的性質(zhì)和已知條件“AE平分∠BAC”知點(diǎn)E是△ABC的內(nèi)角平分線的交點(diǎn).設(shè)∠5=∠6=x°由等腰△BDE、△BDE的外角定理求得∠EDC=∠5+∠7=2x°
然后根據(jù)△ABC的內(nèi)角和定理列出關(guān)于x的方程,通過方程來解答.
解答:解:由折疊的性質(zhì)知,∠3=∠4,即CE是∠ACB的平分線.
又∵AE平分∠BAC,根據(jù)三角形三條角平分線交于一點(diǎn),
∴連結(jié)BE,則BE平分∠ABC.
設(shè)∠5=∠6=x°,
∴∠ABC=2x°.
∵BD=DE
∴∠5=∠7=x°
由三角形外角性質(zhì)可知
∠EDC=∠5+∠7=2x°
∴∠2=∠EDC=2x°∴∠BAC=4x°
由三角形內(nèi)角和定理知:
∠ABC+∠BAC+∠ACB=180°
∴2x°+4x°+60°=180°
解得 x=20°
∴∠B=2x=40°
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了折疊的性質(zhì).折疊的性質(zhì):折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:
18
-(π-1)0-2cos45°+(
1
4
)-1

(2)解下列不等式組:
x+5≥2x+2
2+
2
3
x>
4
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x,y都是質(zhì)數(shù),則方程x+y=1999共有( 。
A、1組解B、2組解
C、3組解D、4組解

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中,真命題是(  )
A、矩形的對(duì)角線相互垂直
B、順次連接平行四邊形各邊中點(diǎn)所得到的四邊形是矩形
C、等腰梯形的對(duì)角線互相垂直且相等
D、對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在水上治安指揮塔A西側(cè)兩條航線l1、l2上有兩艘巡邏艇B與C(C所在航線靠近A),直線l1、l2間的距離CD=
3
km,點(diǎn)B在點(diǎn)A的南偏西30°方向上,且AB=6km,A在C的北偏東60°方向上.求:
(1)巡邏艇C與塔A之間的距離AC.(結(jié)果保留根號(hào))
(2)已知巡邏艇C的速度每小時(shí)比巡邏艇B快5km,當(dāng)兩艘巡邏艇同時(shí)到達(dá)指揮塔A的正南方向時(shí),求巡邏艇B的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,AC為⊙O的弦,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,DE⊥AC于點(diǎn)E.
(1)求證:DE為⊙O的切線;
(2)連接OE交AD于點(diǎn)F,連接BD.若cos∠BAC=
4
5
,求
OF
BD
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明參加數(shù)學(xué)組的活動(dòng),想測(cè)量一座山的高度,于是他們?cè)谏角癉處測(cè)得山頂C的仰角為30°,向前走200米來到山腳A處,測(cè)得山坡AC的坡度為i=1:0.5.若忽略測(cè)角儀的高度,請(qǐng)問他們通過這些數(shù)據(jù)可以計(jì)算出山的高度嗎?若能,請(qǐng)你幫忙算一算,結(jié)果保留整數(shù).(參考數(shù)據(jù):
3
≈1.73).
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在某次國際乒乓球單打比賽中,甲、乙兩名中國選手進(jìn)入最后決賽,那么在這次比賽中,事件“冠軍屬于中國選手”為( 。
A、必然事件B、不可能事件
C、隨機(jī)事件D、可能事件

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知⊙O的直徑是10,圓心O到直線l的距離是5,則直線l和⊙O的位置關(guān)系是( 。
A、相離B、相交C、相切D、外切

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同步練習(xí)冊(cè)答案