方程x2+6x-5=0的左邊配成完全平方式后所得方程為
（x+3）2=14
（x+3）2=14
．
分析：先變形得到x2+6x=5，再把方程兩邊加上9得x2+6x+9=5+9，然后根據(jù)完全平方公式得到（x+3）2=14．
解答：解：先移項(xiàng)得x2+6x=5，
方程兩邊加上9得x2+6x+9=5+9，
所以（x+3）2=14．
故答案為（x+3）2=14．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了配方法解一元二次方程：將一元二次方程配成（x+m）2=n的形式，再利用直接開平方法求解，這種解一元二次方程的方法叫配方法．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、三角形的每條邊的長(zhǎng)都是方程x2-6x+8=0的根，則三角形的周長(zhǎng)是
6或12或10
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和5，第三邊長(zhǎng)是方程x2-6x+8=0的根，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)和面積分別是（　　）
A、10和6B、12和6C、10或12和6D、12和10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三角形的兩邊長(zhǎng)分別是3和6，第三邊是方程x2-6x+8=0的解，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若方程x2-6x+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則m的取值范圍是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用配方法解方程x2+6x-11=0．

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