組別 | 跳繩(次/1分鐘) | 頻數(shù) |
第1組 | 190~199 | 5 |
第2組 | 180~189 | 11 |
第3組 | 170~179 | 23 |
第4組 | 160~169 | 33 |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
組別 | 跳繩(次/1分鐘) | 頻數(shù) |
第1組 | 190~199 | 5 |
第2組 | 180~189 | 11 |
第3組 | 170~179 | 23 |
第4組 | 160~169 | 33 |
第5組 | 150~159 | 8 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
組別 | 跳繩(次/1分鐘) | 頻數(shù) |
第1組 | 190~199 | 5 |
第2組 | 180~189 | 11 |
第3組 | 170~179 | 23 |
第4組 | 160~169 | 33 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某中學對九年級準備選考1分鐘跳繩的同學進行測試,測試結果如下表:
頻數(shù)分布表
組別 | 跳繩(次/1分鐘) | 頻數(shù) |
第1組 | 190~199 | 5 |
第2組 | 180~189 | 11 |
第3組 | 170~179 | 23 |
第4組 | 160~169 | 33 |
第5組 | 150~159 | 8 |
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(1)此次測試成績的中位數(shù)落在第 ▲ 組中;
(2)如果成績達到或超過180次/分鐘的同學可獲滿分,那么本次測試中獲得滿分的人數(shù)占參加測試人數(shù)的 ▲ %;
(3)如果該校九年級參加體育測試的總人數(shù)為200人,若要繪制一張統(tǒng)計該校各項目選考人數(shù)分布的扇形圖(如22題圖),圖中A所在的扇形表示參加選考1分鐘跳繩的人數(shù)占測試總人數(shù)的百分比,那么該扇形的圓心角應為 ▲ °;
(4)如果此次測試的平均成績?yōu)?71次/分鐘,那么這個成績是否可用來估計該校九年級學生跳繩的平均水平?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源:2011年廣東省深圳市松崗中學中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題
組別 | 跳繩(次/1分鐘) | 頻數(shù) |
第1組 | 190~199 | 5 |
第2組 | 180~189 | 11 |
第3組 | 170~179 | 23 |
第4組 | 160~169 | 33 |
第5組 | 150~159 | 8 |
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