某中學(xué)對九年級準(zhǔn)備選考1分鐘跳繩的同學(xué)進(jìn)行測試,測試結(jié)果如下表:
頻數(shù)分布表
組別跳繩(次/1分鐘)頻數(shù)
第1組190~1995
第2組180~18911
第3組170~17923
第4組160~16933
第5組150~1598
請回答下列問題:
(1)此次測試成績的中位數(shù)落在第______組中;
(2)如果成績達(dá)到或超過180次/分鐘的同學(xué)可獲滿分,那么本次測試中獲得滿分的人數(shù)占參加測試人數(shù)的______%;
(3)如果該校九年級參加體育測試的總?cè)藬?shù)為200人,若要繪制一張統(tǒng)計(jì)該校各項(xiàng)目選考人數(shù)分布的扇形圖(如圖),圖中A所在的扇形表示參加選考1分鐘跳繩的人數(shù)占測試總?cè)藬?shù)的百分比,那么該扇形的圓心角應(yīng)為______°;
(4)如果此次測試的平均成績?yōu)?71次/分鐘,那么這個成績是否可用來估計(jì)該校九年級學(xué)生跳繩的平均水平?為什么?

【答案】分析:(1)將一組數(shù)據(jù)從小到大依次排列,把中間數(shù)據(jù)(或中間兩數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做中位數(shù).(2)獲得滿分的人數(shù)÷參加測試的總?cè)藬?shù);
(3)360°×百分比=扇形圓心角;
(4)利用樣本估計(jì)數(shù)據(jù)總體情況的定義分析.
解答:解:(1)數(shù)據(jù)個數(shù):5+11+23+33+8=80,位置處于中間數(shù)是第40和41個,落在第4小組,
(2)(5+11)÷80=20%,
(3)360°×40%=144°;
(4)不可以,選考跳繩的同學(xué)說明對跳繩比較擅長,這樣一來,樣本不具有隨機(jī)性.所以不能代表整體的水平.
點(diǎn)評:此題主要考查了中位數(shù),圓心角的計(jì)算,樣本估計(jì)總體的知識,題目比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、某中學(xué)對九年級準(zhǔn)備選考1分鐘跳繩的同學(xué)進(jìn)行測試,測試結(jié)果如下表:
頻數(shù)分布表
組別 跳繩(次/1分鐘) 頻數(shù)
第1組 190~199 5
第2組 180~189 11
第3組 170~179 23
第4組 160~169 33
第5組 150~159 8
請回答下列問題:
(1)此次測試成績的中位數(shù)落在第
4
組中;
(2)如果成績達(dá)到或超過180次/分鐘的同學(xué)可獲滿分,那么本次測試中獲得滿分的人數(shù)占參加測試人數(shù)的
20
%;
(3)如果該校九年級參加體育測試的總?cè)藬?shù)為200人,若要繪制一張統(tǒng)計(jì)該校各項(xiàng)目選考人數(shù)分布的扇形圖(如圖),圖中A所在的扇形表示參加選考1分鐘跳繩的人數(shù)占測試總?cè)藬?shù)的百分比,那么該扇形的圓心角應(yīng)為
144
°;
(4)如果此次測試的平均成績?yōu)?71次/分鐘,那么這個成績是否可用來估計(jì)該校九年級學(xué)生跳繩的平均水平?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某中學(xué)對九年級準(zhǔn)備選考1分鐘跳繩的同學(xué)進(jìn)行測試,測試結(jié)果如下表:
頻數(shù)分布表:
組別 跳繩(次/1分鐘) 頻數(shù)
第1組 190~199  5
第2組  180~189  11
第3組  170~179  23
第4組  160~169  33
請回答下列問題:
(1)此次測試成績的中位數(shù)落在第
 
組中;
(2)如果成績達(dá)到或超過180次/分鐘的同學(xué)可獲滿分,那么本次測試中獲得滿分的人數(shù)占參加測試人數(shù)的
 
%;
(3)如果該校九年級參加體育測試的總?cè)藬?shù)為200人,若要繪制一張統(tǒng)計(jì)該校各項(xiàng)目選考人數(shù)分布的扇形圖(如圖),圖中A所在的扇形表示參加選考1分鐘跳繩的人數(shù)占測試總?cè)藬?shù)的百分比,那么該扇形的圓心角應(yīng)為
 
°;
(4)如果此次測試的平均成績?yōu)?71次/分鐘,那么這個成績是否可用來估計(jì)該校九年級學(xué)生跳繩的平均水平?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:盧灣區(qū)二模 題型:解答題

某中學(xué)對九年級準(zhǔn)備選考1分鐘跳繩的同學(xué)進(jìn)行測試,測試結(jié)果如下表:
頻數(shù)分布表:
組別 跳繩(次/1分鐘) 頻數(shù)
第1組 190~199  5
第2組  180~189  11
第3組  170~179  23
第4組  160~169  33
請回答下列問題:
(1)此次測試成績的中位數(shù)落在第______組中;
(2)如果成績達(dá)到或超過180次/分鐘的同學(xué)可獲滿分,那么本次測試中獲得滿分的人數(shù)占參加測試人數(shù)的______%;
(3)如果該校九年級參加體育測試的總?cè)藬?shù)為200人,若要繪制一張統(tǒng)計(jì)該校各項(xiàng)目選考人數(shù)分布的扇形圖(如圖),圖中A所在的扇形表示參加選考1分鐘跳繩的人數(shù)占測試總?cè)藬?shù)的百分比,那么該扇形的圓心角應(yīng)為______°;
(4)如果此次測試的平均成績?yōu)?71次/分鐘,那么這個成績是否可用來估計(jì)該校九年級學(xué)生跳繩的平均水平?為什么?
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           頻數(shù)分布表

組別

跳繩(次/1分鐘)

頻數(shù)

第1組

190~199

5

第2組

180~189

11

第3組

170~179

23

第4組

160~169

33

第5組

150~159

8

22題圖

 
請回答下列問題:

(1)此次測試成績的中位數(shù)落在第 ▲ 組中;

(2)如果成績達(dá)到或超過180次/分鐘的同學(xué)可獲滿分,那么本次測試中獲得滿分的人數(shù)占參加測試人數(shù)的 ▲ %;

(3)如果該校九年級參加體育測試的總?cè)藬?shù)為200人,若要繪制一張統(tǒng)計(jì)該校各項(xiàng)目選考人數(shù)分布的扇形圖(如22題圖),圖中A所在的扇形表示參加選考1分鐘跳繩的人數(shù)占測試總?cè)藬?shù)的百分比,那么該扇形的圓心角應(yīng)為 ▲ °;

(4)如果此次測試的平均成績?yōu)?71次/分鐘,那么這個成績是否可用來估計(jì)該校九年級學(xué)生跳繩的平均水平?為什么?

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