【題目】如圖,在ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,且∠BAC=DAE,點EBC上.過點DDFBC,連接DB.

求證:(1)ABD≌△ACE;

(2)DF=CE.

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.

【解析】

1)求出∠BAD=BAC,根據(jù)SAS證出△BAD≌△CAE即可

2)根據(jù)全等推出∠DBA=C,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)得出∠C=ABC根據(jù)平行線性質(zhì)得出∠ABC=DFB,推出∠DFB=DBF根據(jù)等腰三角形的判定推出即可.

1∵∠BAC=DAE,∴∠BACBAE=DAEBAE,∴∠BAD=EAC.在BAD和△CAE中,∵,∴△BAD≌△CAESAS);

2∵△BAD≌△CAE,∴∠DBA=C

AB=AC∴∠C=ABC

DFBC,∴∠DFB=ABC=C=DBA,即∠DFB=DBF,DF=CE

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】 閱讀理解我們知道在直角三角形中,有無數(shù)組勾股數(shù)例如:5、12、13;9、40、41;……但其中也有一些特殊的勾股數(shù),例如:3、4、5;是三個連續(xù)正整數(shù)組成的勾股數(shù).

解決問題:① 在無數(shù)組勾股數(shù)中,是否存在三個連續(xù)偶數(shù)能組成勾股數(shù)?

答: ,若存在,試寫出一組勾股數(shù): .

在無數(shù)組勾股數(shù)中,是否還存在其它的三個連續(xù)正整數(shù)能組成勾股數(shù)?若存在,求出勾股數(shù),若不存在,說明理由.

在無數(shù)組勾股數(shù)中,是否存在三個連續(xù)奇數(shù)能組成勾股數(shù)?若存在,求出勾股數(shù),若不存在,說明理由.

探索升華:是否存在銳角ABC三邊也為連續(xù)正整數(shù);且同時還滿足:∠BCA;ABC=2BAC?若存在,求出ABC三邊的長;若不存在,說明理由.

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【題目】先化簡,再求值:

(1)(x+1)2x(x-2),其中x=-

(2)[(xy+2)(xy-2)-2(x2y2-2)]÷xy,其中x=10,y=-;

(3)已知ab=12,ab=20,求a(ab)(ab)-a(ab)2的值.

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【題目】如圖,隧道的截面由拋物線和長方形構(gòu)成,長方形的長是12m,寬是4m.按照圖中所示的直角坐標系,拋物線可以用y=﹣ x2+bx+c表示,且拋物線的點C到墻面OB的水平距離為3m時,到地面OA的距離為 m.

(1)求該拋物線的函數(shù)關(guān)系式,并計算出拱頂D到地面OA的距離;
(2)一輛貨運汽車載一長方體集裝箱后高為6m,寬為4m,如果隧道內(nèi)設(shè)雙向行車道,那么這輛貨車能否安全通過?
(3)在拋物線型拱壁上需要安裝兩排燈,使它們離地面的高度相等,如果燈離地面的高度不超過8m,那么兩排燈的水平距離最小是多少米?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在RtABC中,∠ABC=90°,AB=BC,點DAC的中點,直角∠EDF的兩邊分別交AB、BC于點E、F,給出以下結(jié)論:①AE=BF;S四邊形BEDF=SABC;③△DEF是等腰直角三角形;④當∠EDF在△ABC內(nèi)繞頂點D旋轉(zhuǎn)時D旋轉(zhuǎn)時(點E不與點A、B重合),∠BFE=CDF,上述結(jié)論始終成立的有( 。﹤

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】先化簡,再求值: ,其中x的值從不等式組的整數(shù)解中選取.

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【題目】為了慶祝建校八十周年,某校各班都在開展豐富多彩的慶;顒,八年級(3)班開展了手工制作競賽,每個同學都在規(guī)定時間內(nèi)完成一件手工作品.陳莉同學制作手工作品的第一、二個步驟是:①先裁下了一張長BC=20 cm,寬AB=16 cm的長方形紙片ABCD;②將紙片沿著直線AE折疊,使點D恰好落在BC邊上的F處……請你根據(jù)①②步驟解答下列問題.

(1)找出圖中的∠FEC的余角;

(2)計算EC的長.

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【題目】如圖所示,表示一次函數(shù)y=ax+b與正比例函數(shù)y=abx(a,b是常數(shù),且ab≠0)的圖象是(  )

A. B.

C. D.

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【題目】觀察下列大棚蔬菜種植情況統(tǒng)計圖,回答問題:

(1)填上扇形統(tǒng)計圖中括號中的數(shù)據(jù);

(2)哪種蔬菜種植面積最大?

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(4)已知豆角種了27公頃,種植蔬菜的總面積是多少公頃?種植西紅柿多少公頃?

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