【題目】下列實(shí)數(shù)中，最小的是（　�。�

A.0B.﹣7C.﹣2D.4

【答案】B

【解析】

先根據(jù)實(shí)數(shù)的大小比較法則比較大小，再得出選項(xiàng)即可．

-7＜-2＜0＜4，

即最小的數(shù)是-7，

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某反比例函數(shù)象經(jīng)過點(diǎn)（-1，6），則下列各點(diǎn)中此函數(shù)圖象也經(jīng)過的是（　�。�
A.（-3，2）
B.（3，2）
C.（2，3）
D.（6，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】延慶區(qū)某中學(xué)七年級（1）（2）兩個(gè)班共104人，要去延慶地質(zhì)博物館進(jìn)行社會(huì)大課堂活動(dòng)，老師指派小明到網(wǎng)上查閱票價(jià)信息，小明查得票價(jià)如圖：

其中（1）班不足50人，經(jīng)估算，如果兩個(gè)班都以班為單位購票，一共應(yīng)付1240元．
（1）兩個(gè)班各有多少學(xué)生？
（2）如果兩個(gè)班聯(lián)合起來，作為一個(gè)團(tuán)體購票，可以省多少錢？
（3）如果七年級（1）班單獨(dú)組織去博物館參觀，你認(rèn)為如何購票最省錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算:

(1)40°26'+30°30'30″÷6；

(2)13°53'×3-32°5'31″.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)450戶居民的生活用水情況，他從中隨機(jī)調(diào)查了若干戶居民的月均用水量（單位：t），并繪制了樣本的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（如圖）

月均用水量（單位：t）

頻數(shù)

百分比

2≤x＜3

2

4%

3≤x＜4

12

24%

4≤x＜5

a

b

5≤x＜6

10

20%

6≤x＜7

c

12%

7≤x＜8

3

6%

8≤x＜9

2

4%

（1）頻數(shù)分布表中a= ，b= ．（填百分比），c= ；補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．

（2）如果家庭月均用水量“大于或等于4t且小于7t”為中等用水量家庭，請你通過樣本估計(jì)總體中的中等用水量家庭大約有 戶；

（3）從月均用水量在2≤x＜3，8≤x＜9這兩個(gè)范圍內(nèi)的樣本家庭中任意抽取2個(gè)，請用列表法或畫樹狀圖求抽取出的2個(gè)家庭來自不同范圍的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)D、E、F分別在AB、BC、AC邊上，且BE=CF，BD=CE.

（1）求證：△DEF是等腰三角形；

（2）當(dāng)∠A=40°時(shí)，求∠DEF的度數(shù)；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘇果超市用5000元購進(jìn)一批新品種的蘋果進(jìn)行試銷，由于試銷狀況良好，超市又調(diào)撥11000元資金購進(jìn)該種蘋果，但這次的進(jìn)價(jià)比試銷時(shí)每千克多了0.5元，購進(jìn)蘋果的數(shù)量是試銷時(shí)的2倍。

（1）試銷時(shí)該品種蘋果的進(jìn)價(jià)是每千克多少元？

（2）如果超市將該品種的蘋果按每千克7元定價(jià)出售，當(dāng)大部分蘋果售出后，余下的400千克按定價(jià)的七折售完，那么超市在這兩次蘋果銷售中共盈利多少元？（7分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解答題。
（1）計(jì)算：﹣22÷（﹣1）2﹣ ×[4﹣（﹣5）2]
（2）化簡：6a2b﹣（﹣3a2b+5ab2）﹣2（5a2b﹣3ab2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若兩個(gè)相似多邊形的面積比是16：25，則它們的周長比等于 ．

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