小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的實(shí)數(shù)運(yùn)算程序，若輸出的數(shù)為5，則輸入的數(shù)為_(kāi)_______．


分析：根據(jù)輸出的數(shù)為5，輸入的數(shù)為x，列出方程，再利用直接開(kāi)平方法求出x的值．
解答：若輸入的數(shù)為x，則x2-1=5，
x2=5+1，
x2=6，
x=，
則輸入的數(shù)為；
故答案為：．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了直接開(kāi)平方法解一元二次方程，根據(jù)運(yùn)算程序列出一元二次方程是本題的關(guān)鍵，解方程時(shí)要注意有兩個(gè)解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，袋中裝有兩個(gè)完全相同的球，分別標(biāo)有數(shù)字“1”和“2”．小明設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲：游戲者每次從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球，并且自由轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的轉(zhuǎn)盤（轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的三角形）．
精英家教網(wǎng)
如果所摸球上的數(shù)字與轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出的數(shù)字之和為2，那么游戲者獲勝．求游戲者獲勝的概率？試用樹(shù)狀圖或列表法加以說(shuō)明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的實(shí)數(shù)運(yùn)算程序，若輸出的數(shù)為5，則輸入的數(shù)為
±
6
±
6
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)完勾股定理之后，同學(xué)們想利用升旗的繩子、卷尺，測(cè)算學(xué)校旗桿的高度．小明設(shè)計(jì)了一個(gè)方案：將升旗的繩子拉到旗桿底端，繩子恰好到達(dá)旗桿底端．然后將繩子向外拉．當(dāng)把繩子接上1米時(shí)，此時(shí)一端到達(dá)離旗桿底端5米處，如圖所示，小明算出旗桿高度是
12
12
米．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省成都市大邑縣九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，袋中裝有兩個(gè)完全相同的球，分別標(biāo)有數(shù)字“1”和“2”．小明設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲：游戲者每次從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球，并且自由轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的轉(zhuǎn)盤（轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的三角形）．

如果所摸球上的數(shù)字與轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出的數(shù)字之和為2，那么游戲者獲勝．求游戲者獲勝的概率？試用樹(shù)狀圖或列表法加以說(shuō)明．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案