若一個(gè)圖形上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)乘以-1，則所得圖形與原圖形的關(guān)系為（　�。�
A．關(guān)于x軸成軸對(duì)稱圖形
B．關(guān)于y軸成軸對(duì)稱圖形
C．關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱圖形
D．無法確定
根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)，得縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)都乘以-1，即是橫坐標(biāo)變成相反數(shù)，
則實(shí)際是所得圖形與原圖形關(guān)于y軸的對(duì)稱圖形．
故選B．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、若一個(gè)圖形上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)乘以-1，則所得圖形與原圖形的關(guān)系為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、一天，上九年級(jí)的聰聰和明明在一起下棋，這時(shí)聰聰靈機(jī)一動(dòng)，象棋中也有很多數(shù)學(xué)知識(shí)，如圖，我們給中國象棋棋盤建立一個(gè)平面直角坐標(biāo)系（每個(gè)小正方形的邊長均為1），根據(jù)象棋中“馬”走“日”的規(guī)定，若“馬”的位置在圖中的點(diǎn)P．
（1）寫出下一步“馬”可能到達(dá)的點(diǎn)的坐標(biāo)
（0，0），（0，2），（1，3），（3，3），（4，2），（4，0）
；
（2）明明想了想，我還有兩個(gè)問題呢：
①如果順次連接（1）中的所有點(diǎn)，你知道得到的圖形是
軸對(duì)稱
圖形（填“中心對(duì)稱”、“旋轉(zhuǎn)對(duì)稱”、“軸對(duì)稱”）；
②指出（1）中關(guān)于點(diǎn)P成中心對(duì)稱的點(diǎn)
（0，0）點(diǎn)和（4，2）點(diǎn)；（0，2）點(diǎn)和（4，0）點(diǎn)
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級(jí)數(shù)學(xué)下（北京課改版）·銀版 題型：022

將一個(gè)圖形向左平移4個(gè)單位，則圖形上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)________，縱坐標(biāo)________．若圖形向上平移了3個(gè)單位，且同時(shí)向右平移2個(gè)單位，則圖形上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)________，縱坐標(biāo)________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若一個(gè)圖形上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)乘以-1，則所得圖形與原圖形的關(guān)系為


  1. A.
    關(guān)于x軸成軸對(duì)稱圖形
  2. B.
    關(guān)于y軸成軸對(duì)稱圖形
  3. C.
    關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱圖形
  4. D.
    無法確定

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