如圖,在同一平面直角坐標(biāo)系中有4個(gè)點(diǎn):A(1,0),B(5,0),C(2,3),D(1,2).
(1)畫出△ABC的外切圓⊙P,并指出點(diǎn)D與⊙P的位置關(guān)系;
(2)判斷直線OD與⊙P的位置關(guān)系,說(shuō)明理由;
(3)計(jì)算sin∠ACB的值;
(4)若在y軸上有一動(dòng)點(diǎn)Q,當(dāng)|QC-QD|最小時(shí),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為
 
,當(dāng)QC+QD最小時(shí),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為
 
考點(diǎn):圓的綜合題
專題:
分析:(1)先確定圓心點(diǎn)P,畫圓即可.
(2)直線OD與⊙P相切.連接OD,DP,OP,求出OD,DP,OP的值,利用勾股定理的逆定理可得△ODP是直角三角形,即可得出直線OD與⊙P相切.
(3)利用∠ACB=∠ADB,求sin∠ACB即可,
(4)①連接CD作CD的中垂線交y軸于點(diǎn)Q,此時(shí)|QC-QD|=0最小;②作點(diǎn)D關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)D′,連接D′C交y軸于點(diǎn)Q,此時(shí)QC+QD最小,分別求解得出Q的坐標(biāo)即可.
解答:解:(1)如圖1,點(diǎn)D在⊙P上,

(2)直線OD與⊙P相切.
理由如下:
如圖2,連接OD,DP,OP,

OP=
10
,OD=
5
,DP=
5
,
∵(
5
2+(
5
2=(
10
2,
∴OD2+DP2=OP2,
∴△ODP是直角三角形,
∴∠ODP=90°,
∴直線OD與⊙P相切.
(3)∵∠ACB=∠ADB,
∴sin∠ACB=sin∠ADB=
AB
BD
=
4
20
=
2
5
5

(4)①連接CD作CD的中垂線交y軸于點(diǎn)Q,此時(shí)|QC-QD|=0最小,點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(4,0)

②作點(diǎn)D關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)D′,連接D′C交y軸于點(diǎn)Q,此時(shí)QC+QD最小,

∵點(diǎn)D(1,2),
∴D′(-1,2),
設(shè)CD′所在的直線的解析式為y=kx+b,把D′(-1,2),C(2,3),代入得
-k+b=2
2k+b=3

解得
k=
1
3
b=
7
3
,
∴CD′所在的直線的解析式為y=
1
3
x+
7
3

當(dāng)x=0時(shí),y=
7
3
,
∴Q(
7
3
,0).
故答案為:(4,0),(
7
3
,0).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了圓的綜合題,根據(jù)題意畫出圖形,利用數(shù)形結(jié)合求解是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x2-xy=3,3xy+y2=5,則2x2+xy+y2的值是( 。
A、8B、2C、11D、13

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(1-
2
3
)÷(-
1
6
)+(-2)2×(-3)
(2)(-
1
4
2÷(-
1
2
)×(-1)8-(1
3
8
+2
1
3
-3
3
4
)×24.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,BC=8,E是AC的中點(diǎn),且點(diǎn)B與點(diǎn)E關(guān)于直線l對(duì)稱,EF⊥BC于F,若CF=2,EF=3,直線l與BC交于點(diǎn)D,則BD長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)C在線段AB上,且AC=6,BC=14,點(diǎn)M,N分別是AC,BC的中點(diǎn),則線段MN的長(zhǎng)度為( 。
A、10B、20C、7D、8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

B在A北偏東30°方向(距A)2千米處,C在B的正東方向(距B)2千米處,則C和A之間的距離為
 
千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別為A(1,2),B(4,3),C(3,1).把△A1B1C1向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,恰好得到△ABC,試寫出△A1B1C1三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下面一組式子:
(1)1×
1
2
=1-
1
2
;
(2)
1
2
×
1
3
=
1
2
-
1
3
;
(3)
1
3
×
1
4
=
1
3
-
1
4

(4)
1
4
×
1
5
=
1
4
-
1
5

寫出這組式子中的第(10)組式子是
 
;第(n)組式子是
 
;利用上面的規(guī)建計(jì)算:
1
9×10
+
1
10×11
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要建一座跨度24米人行天橋,天橋架空高度為5米,天橋斜坡的坡度為1:2,求橋面的總長(zhǎng)度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案