【題目】閱讀與理解: 圖1是邊長分別為a和b(a>b)的兩個等邊三角形紙片ABC和C′DE疊放在一起(C與C′重合)的圖形.

操作與證明:
(1)操作:固定△ABC,將△C′DE繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)30°,連接AD,BE,如圖2;在圖2中,線段BE與AD之間具有怎樣的大小關(guān)系?證明你的結(jié)論;
(2)操作:若將圖1中的△C′DE,繞點C按順時針方向任意旋轉(zhuǎn)一個角度α,連接AD,BE,如圖3;在圖3中,線段BE與AD之間具有怎樣的大小關(guān)系?證明你的結(jié)論;
猜想與發(fā)現(xiàn):
根據(jù)上面的操作過程,請你猜想當α為多少度時,線段AD的長度最大是多少?當α為多少度時,線段AD的長度最小是多少?

【答案】
(1)解:BE=AD.

∵△C′DE繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)30°,

∴∠BCE=∠ACD=30度,

∵△ABC與△C′DE是等邊三角形,

∴CA=CB,CE=CD,

∴△BCE≌△ACD,

∴BE=AD


(2)解:BE=AD.

∵△C′DE繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)的角度為α,

∴∠BCE=∠ACD=α,

∵△ABC與△C′DE是等邊三角形,

∴CA=CB,CE=CD,

∴△BCE≌△ACD,

∴BE=AD.

猜想與發(fā)現(xiàn):

當α為180°時,線段AD的長度最大,等于a+b;當α為0°(或360°)時,線段AD的長度最小,等于a﹣b


【解析】(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及等邊三角形的性質(zhì),利用SAS判定△BCE≌△ACD,根據(jù)全等三角形的對應邊相等,可得到BE=AD.(2)圍繞證明△BCE≌△ACD,根據(jù)SAS尋找全等的條件,方法不變.
【考點精析】關(guān)于本題考查的等邊三角形的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),需要了解等邊三角形的三個角都相等并且每個角都是60°;①旋轉(zhuǎn)后對應的線段長短不變,旋轉(zhuǎn)角度大小不變;②旋轉(zhuǎn)后對應的點到旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離不變;③旋轉(zhuǎn)后物體或圖形不變,只是位置變了才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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(1)求旗桿EF的高(結(jié)果保留根號);
(2)求旗桿EF與實驗樓CD之間的水平距離DF的長.

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A. 被調(diào)查的學生有200

B. 被調(diào)查的學生中喜歡教師職業(yè)的有40

C. 被調(diào)查的學生中喜歡其他職業(yè)的占40%

D. 扇形圖中,公務員部分所對應的圓心角為72°

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【題目】如圖1,點M為直線AB上一動點, 都是等邊三角形,連接BN

求證: ;

分別寫出點M在如圖2和圖3所示位置時,線段AB、BM、BN三者之間的數(shù)量關(guān)系不需證明;

如圖4,當時,證明:

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【題目】如圖所示,將一副直角三角板的頂點疊合在一起,記為點O(C=30°,A=45°).

(1)當∠AOC=45°時,求∠DOB的度數(shù);

(2)請?zhí)骄俊?/span>AOC和∠DOB之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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求證:(1)BC=AD;

(2)OAB是等腰三角形.

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【題目】在△ABC中,AB=AC,點D是直線BC上一點(不與B、C重合),以AD為一邊在AD右側(cè)作△ADE,使AD=AE,DAE=BAC,連接CE.

(1)如圖1,當點D在線段BC上,如果∠BAC=90°,則∠BCE=_______度;

(2)如圖2如果∠BAC=60°,則∠BCE=______度;

(3)設(shè)∠BAC=BCE=

①如圖3,當點D在線段BC上移動,則之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由;

②當點D在直線BC上移動,請直接寫出之樣的數(shù)量關(guān)系,不用證明。

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(1)求甲容器的進、出水速度;

(2)當時,在這過程中是否存在兩容器的水量相等?若存在,求出此時x的值;

(3)如果在乙容器中再裝一個進水管,其進水速度是2升/分,若使兩容器第12分鐘時的水量相等 ,則應該在第幾分鐘打開此進水管?

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