【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,Ab=6cm,BC=8cm,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)0.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s;同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),沿DC方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s;當(dāng)一個(gè)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).連接PO并延長,交BC于點(diǎn)E,過點(diǎn)Q作QF∥AC,交BD于點(diǎn)F.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<6),解答下列問題:

(1)當(dāng)t為何值時(shí),△AOP是等腰三角形?

(2)設(shè)五邊形OECQF的面積為S(cm2),試確定S與t的函數(shù)關(guān)系式;

(3)在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻t,使S五邊形S五邊形OECQF:S△ACD=9:16?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;

(4)在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻t,使OD平分∠COP?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】(1)t為或5;(2);(3)t=;(4)t=2.88.

【解析】(1)∵在矩形ABCD中,Ab=6cm,BC=8cm,∴AC=10,①當(dāng)AP=PO=t,如圖1,過P作PM⊥AO,∴AM=AO=,∵∠PMA=∠ADC=90°,∠PAM=∠CAD,∴△APM∽△ADC,∴,∴AP=t=,②當(dāng)AP=AO=t=5,∴當(dāng)t為或5時(shí),△AOP是等腰三角形;

(2)作EH⊥AC于H,QM⊥AC于M,DN⊥AC于N,交QF于G,在△APO與△CEO中,∵∠PAO=ECO,AO=OC,AOP=COE,∴△AOP≌△COE,∴CE=AP=t,∵△CEH∽△ABC,∴,∴EH=,∵DN==,∵QM∥DN,∴△CQM∽△CDN,∴,即,∴QM=,∴DG==,∵FQ∥AC,∴△DFQ∽△DOC,∴,∴FQ=,∴S五邊形OECQF=S△OEC+S四邊形OCQF==,∴S與t的函數(shù)關(guān)系式為;

(3)存在,∵S△ACD=×6×8=24,∴S五邊形OECQF:S△ACD=():24=9:16,解得t=,t=0,(不合題意,舍去),∴t=時(shí),S五邊形S五邊形OECQF:S△ACD=9:16;

(4)如圖3,過D作DM⊥AC于M,DN⊥AC于N,∵∠POD=∠COD,∴DM=DN=,∴ON=OM==,∵OPDM=3PD,∴OP=,∴PM=,∵,∴,解得:t≈15(不合題意,舍去),t≈2.88,∴當(dāng)t=2.88時(shí),OD平分∠COP.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,∠BAC=90°,AD⊥BC,則下列結(jié)論中,正確的個(gè)數(shù)為( )

①AB⊥AC; ②AD與AC互相垂直; ③點(diǎn)C到AB的垂線段是線段AB;
④點(diǎn)A到BC的距離是線段AD的長度; ⑤線段AB的長度是點(diǎn)B到AC的距離;
⑥AD+BD>AB.
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

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【題目】下列說法:①一條直線有且只有一條垂線;②畫出點(diǎn)P到直線l的距離;③兩條直線相交就是垂直;④線段和射線也有垂線,其中正確的有_____

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【題目】目前,步行已成為人們最喜愛的健身方法之一,通過手機(jī)可以計(jì)算行走的步數(shù)與相應(yīng)的能量消耗.對(duì)比手機(jī)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)小瓊步行12000步與小博步行9000步消耗的能量相同.若每消耗1千卡能量小瓊行走的步數(shù)比小博多10步,則小博每消耗1千卡能量需要行走________步.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0),B(0,),C(2,0),其對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D

(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式及其頂點(diǎn)坐標(biāo);

(2)若P為y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PD,則PB+PD的最小值為 ;

(3)M(x,t)為拋物線對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn)

①若平面內(nèi)存在點(diǎn)N,使得以A,B,M,N為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,則這樣的點(diǎn)N共有 個(gè);

②連接MA,MB,若AMB不小于60°,求t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在我市開展“陽光”活動(dòng)中,為解中學(xué)生活動(dòng)開展情況,隨機(jī)抽查全市八年級(jí)部分同學(xué)1分鐘,將抽查結(jié)果進(jìn)行,并繪制兩個(gè)不完整圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供信息,解答問題:

(1)本次共抽查多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全直方圖空缺部分,直接寫扇形圖中范圍135≤x<155所在扇形圓心角度數(shù).
(3)若本次抽查中,在125次以上(含125次)為優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)全市8000名八年級(jí)學(xué)生中有多少名學(xué)生成績?yōu)閮?yōu)秀?
(4)請(qǐng)你根據(jù)以上信息,對(duì)我市開展學(xué)生活動(dòng)談?wù)勛约嚎捶ɑ蚪ㄗh

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四種說法:

①過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行;

②在同一平面內(nèi),兩條不相交的線段是平行線段;

③相等的角是對(duì)頂角;

④在同一平面內(nèi),若直線ABCD,直線ABEF相交,則CDEF相交.

其中,錯(cuò)誤的是__________________________(填序號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=BC,∠B=120°,AB的垂直平分線交AC于點(diǎn)D,若AC=6,求AD的長.

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同步練習(xí)冊(cè)答案