【題目】無錫某學(xué)校準(zhǔn)備組織學(xué)生及學(xué)生家長到南京大學(xué)參觀體驗(yàn),為了便于管理,所有人員到南京必須乘坐在同一列動(dòng)車上;根據(jù)報(bào)名人數(shù),若都買一等座單程火車票需5032元,若都買二等座單程火車票且花錢最少,則需2970元;已知學(xué)生家長人數(shù)是教師人數(shù)的2倍無錫到南京的動(dòng)車票價(jià)格(動(dòng)車學(xué)生票只有二等座可以打6折)如下表所示:

運(yùn)行區(qū)間

票價(jià)

上車站

下車站

一等座

二等座

無錫

南京

68(元)

55(元)

(1)參加參觀體驗(yàn)的老師、家長與學(xué)生各有多少人?

(2)由于各種原因,二等座火車票單程只能買x張(x小于參加體驗(yàn)的人數(shù)),其余的需買一等座火車票,在保證每位參與人員都有座位坐的前提下,請(qǐng)你設(shè)計(jì)最經(jīng)濟(jì)的購票方案,并寫出購買火車票的總費(fèi)用(單程)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

(3)請(qǐng)你做一個(gè)預(yù)算,按第(2)小題中的購票方案,購買單程火車票的總費(fèi)用至少是多少錢?最多是多少錢?

【答案】(1)參加參觀體驗(yàn)的老師有8人,家長有16人,學(xué)生有50人(2)y=(3)購買單程火車票的總費(fèi)用至少是2983元,最多是5032

【解析】分析: (1)設(shè)參加社會(huì)實(shí)踐的老師有m人,學(xué)生有n人,則學(xué)生家長有2m人,若都買二等座單程火車票且花錢最少,則全體學(xué)生都需買二等座學(xué)生票,根據(jù)題意得到方程組:,求出方程組的解即可;

(2)有兩種情況:①當(dāng)0≤x<50時(shí),學(xué)生都買學(xué)生票共50張,(x-50)名成年人買二等座火車票,(74-x)名成年人買一等座火車票,得到解析式:y=55×0.6x+68×(74﹣x)=﹣34x+5032,②當(dāng)50≤x<74時(shí),一部分學(xué)生買學(xué)生票共x張,其余的學(xué)生與家長老師一起購買一等座火車票共(74-x)張,得到解析式是y=55×0.6×50+55×(x﹣50)+68×(74﹣x)=﹣13x+3932;

(3)由(2)小題知,當(dāng)0≤x<50時(shí),y=﹣34x+5032和當(dāng)50≤x<74時(shí),y=﹣13x+3932,分別討論即可.

詳解:

(1)設(shè)參加參觀體驗(yàn)的老師有m人、學(xué)生有n人,則家長有2m人,根據(jù)已知得:

, 解得:

2m=2×8=16.

答:參加參觀體驗(yàn)的老師有8人,家長有16人,學(xué)生有50人.

(2)由(1)可知報(bào)名參觀體驗(yàn)的總?cè)藬?shù)為8+16+50=74(人).

二等車票只能購買x張,則一等車票購買了74﹣x張.

當(dāng)0≤x<50時(shí),y=55×0.6x+68×(74﹣x)=﹣34x+5032;

當(dāng)50≤x<74時(shí),y=55×0.6×50+55×(x﹣50)+68×(74﹣x)=﹣13x+3932.

故購買火車票的總費(fèi)用(單程)yx之間的函數(shù)關(guān)系式為y=

(3)由(2)的函數(shù)關(guān)系式可知:

當(dāng)x=0時(shí),y最高,此時(shí)y=5032;

當(dāng)x=73時(shí),y最小,此時(shí)y=2983.

答:購買單程火車票的總費(fèi)用至少是2983元,最多是5032元.

點(diǎn)睛: 本題主要考查對(duì)一次函數(shù),二元一次方程組,一元一次不等式等知識(shí),解題的關(guān)鍵是理解題意,學(xué)會(huì)構(gòu)建方程組或一次函數(shù)解決問題,屬于中考常考題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平行四邊形中,點(diǎn)是對(duì)角線的中點(diǎn),過點(diǎn),分別相交于,過點(diǎn),分別相交于點(diǎn),,連接,,,.

1)求證:四邊形是平行四邊形;

2)如圖2,若,在不添加任何輔助的情況下,請(qǐng)直接寫出圖2中與四邊形面積相等的所有的平行四邊形(四邊形除外).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)A(1,2)為反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn)

(1) 將點(diǎn)A沿x軸正方向平移1個(gè)單位,對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)為___________

將比例函數(shù)圖象沿x軸正方向平移1個(gè)單位,平移后的函數(shù)解析式為___________

將比例函數(shù)圖象沿x軸正方向平移m個(gè)單位,平移后的函數(shù)解析式為___________

(2) 在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD位置如圖,其中A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,-1)、B(1,-2)、C(4,-2).現(xiàn)將反比例函數(shù)圖象沿x軸正方向平移,若平移速度為每秒1個(gè)單位長度

設(shè)函數(shù)圖象平移時(shí)間為t秒,求函數(shù)圖象與矩形ABCD有公共點(diǎn)時(shí)t的取值范圍;

在平移過程中,當(dāng)函數(shù)圖象與矩形ABCD有公共點(diǎn)時(shí),則函數(shù)圖象掃過的區(qū)域夾在直線AD、BC的圖形面積為___________(直接寫出答案)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品袋,檢測每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn),超過或不足的部分分別用正、負(fù)來表示,記錄如下表;

與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位:克)

袋數(shù)

1)這批樣品的平均質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量是超過還是不足?平均每袋超過或不足多少克?

2)若每袋標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為克,求抽樣檢測的樣品總質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠ACB=90°AC=8,BC=6CDAB于點(diǎn)D.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度沿線段AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過程中,以點(diǎn)P為頂點(diǎn)作長為2,寬為1的矩形PQMN,其中PQ=2,PN=1,點(diǎn)Q在點(diǎn)P的左側(cè),MNPQ的下分,且PQ總保持與AC垂直.設(shè)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒)(t0),矩形PQMNACD的重疊部分圖形面積為S(平方單位).

1)求線段CD的長;

2)當(dāng)矩形PQMN與線段CD有公共點(diǎn)時(shí),求t的取值范圍;

3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),求St的函數(shù)關(guān)系式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給下列證明過程填寫理由.

如圖,CDABD,點(diǎn)FBC上任意一點(diǎn),EFABE,∠1=∠2,求證:ACB=∠3

請(qǐng)閱讀下面解答過程,并補(bǔ)全所有內(nèi)容.

解:CDAB,EFAB(已知)

∴∠BEF=∠BDC=90°

EFDC

∴∠2=________

∵∠2=∠1(已知)

∴∠1=_______(等量代換)

DGBC

∴∠3=________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情境

在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以兩條平行線AB,CD和一塊含60°角的直角三角尺EFG(EFG90°,∠EGF60°)”為主題開展數(shù)學(xué)活動(dòng).

操作發(fā)現(xiàn)

(1)如圖(1),小明把三角尺的60°角的頂點(diǎn)G放在CD上,若∠221,求∠1的度數(shù);

(2)如圖(2),小穎把三角尺的兩個(gè)銳角的頂點(diǎn)E、G分別放在ABCD上,請(qǐng)你探索并說明∠AEF與∠FGC之間的數(shù)量關(guān)系;

結(jié)論應(yīng)用

(3)如圖(3),小亮把三角尺的直角頂點(diǎn)F放在CD上,30°角的頂點(diǎn)E落在AB上.若∠AEGα,則∠CFG等于______(用含α的式子表示)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知坐標(biāo)平面內(nèi)的三個(gè)點(diǎn),,把向下平移個(gè)單位再向右平移個(gè)單位后得到.

1)直接寫出,三個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)、、的坐標(biāo);

2)畫出將點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)后得到;

3)求的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】201712月,乙型,甲型H3N2和甲型H1N1三種禽流感病毒共同發(fā)威,造成流感在某市迅速蔓延,下面是該市確診流感患者的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)在1218日,該市被確診的流感患者中多少乙型流感患者?

(2)在12月17日至21日這5天中,該市平均每天新增流感確診病例多少人?如果接下來的5天中繼續(xù)按這個(gè)平均數(shù)增加,那么到1226日,該市流感累計(jì)確診病例將會(huì)達(dá)到多少人?

(3)某地因1人患了流感沒有及時(shí)隔離治療,經(jīng)過兩天傳染后共有9人患了流感,每天傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案