如圖，在3×3的網(wǎng)格圖中，在不添加其他線的情況下，不是正方形的矩形個(gè)數(shù)為（　�。�
A、14個(gè)B、22個(gè)
C、36個(gè)D、以上都不正確
考點(diǎn)：矩形的判定
專題：
分析：如圖所示：兩個(gè)小矩形組成的矩形有12個(gè)，三個(gè)小矩形組成的矩形有6個(gè)，六個(gè)小矩形組成的矩形有4個(gè)．
解答：解：根據(jù)以上分析：矩形的個(gè)數(shù)=12+6+4=22個(gè)（不包括正方形）．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：考查了矩形的判定，對(duì)于此類問(wèn)題可分情況討論，注意不能漏不能重．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次函數(shù)y=ax+b（a≠0）與二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象可能是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x，y的方程組
x+4y=3
2x-y=6a
的解滿足不等式x+y＜3，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，這是6個(gè)棱長(zhǎng)為1的正方體組成的幾何體．
（1）該幾何體的體積是
 
（立方單位），表面積是
 
（平方單位）；
（2）請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉杏脤?shí)線畫(huà)出它的三個(gè)視圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，圓O是邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD的內(nèi)切圓，EF切圓0于P點(diǎn)，交AB、BC于點(diǎn)E，F(xiàn)，求△BEF的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC=2，∠B=∠C=40°，點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)（點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合），連接AD，作∠ADE=40°，DE交線段AC于點(diǎn)E．
（1）當(dāng)∠BDA=115°時(shí)，∠BAD=
 
°，∠EDC=
 
°，∠DEC=
 
°；點(diǎn)D從B向C的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，∠BDA逐漸變
 
（填“大”或“小”）；
（2）當(dāng)DC等于多少時(shí)，△ABD≌△DCE，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩個(gè)同學(xué)在幾次數(shù)學(xué)測(cè)量中，平均分都是86分，甲的方差是0.61，乙的方差是0.72．則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、甲比乙的成績(jī)穩(wěn)定
B、乙比甲的成績(jī)穩(wěn)定
C、甲、乙兩人的成績(jī)一樣穩(wěn)定
D、無(wú)法確定誰(shuí)的成績(jī)更穩(wěn)定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知∠1+∠D=90°，BE∥FC，且DF⊥BE與點(diǎn)G，并分別于AB、CD交于點(diǎn)F、D，求證：AB∥CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把二次函數(shù)y=-x2的圖象先向右平移2個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位，所得到的圖象對(duì)應(yīng)的解析式是（　�。�
A、y=-（x-2）2-3
B、y=-（x+2）2+3
C、y=-（x-2）2+3
D、y=-（x+2）2-3

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