蘭新鐵路的通車,圓了全國人民的一個夢,坐上火車去觀賞青海門源百里油菜花海,感受大美 青海獨特的高原風光,暑假某校準備組織學生、老師到門源進行社會實踐,為了便于管理,師生必 須乘坐在同一列高鐵上,根據(jù)報名人數(shù),若都買一等座單程火車票需 2340 元,若都買二等座單程火
車票花錢最少,則需 1650 元: 西寧到門源的火車票價格如下表
運行區(qū)間 | 票價 | ||
上車站 | 下車站 | 一 等 座 | 二 等 座 |
西寧 | 門源 | 36 元 | 30 元 |
(1)參加社會實踐的學生、老師各有多少人?
由于各種原因,二等座火車票單程只能買 x 張(參加社會實踐的學生人數(shù)<x<參加社會實踐的總人 數(shù)),其余的須買一等座火車票,在保證每位參與人員都有座位坐并且總費用最低的前提下,請你寫 出購買火車票的總費用(單程)y 與 x 之間的函數(shù)關系式.
【考點】一次函數(shù)的應用;二元一次方程組的應用.
【分析】(1)設參加社會實踐的學生有 m 人,老師有 n 人,根據(jù)都買一等座單程火車票需 2340 元, 若都買二等座單程火車票花錢最少,則需 1650 元,列出方程組即可;
當 50<x<65 時,費用最低的購票方案為:學生都買學生票共 50 張,(x﹣50)名老師買二等座火車 票,(65﹣x)名老師買一等座火車票,然后列出函數(shù)關系式即可.
【解答】解;(1)設參加社會實踐的學生有 m 人,老師有 n 人. 若都買二等座單程火車票且花錢最少,則全體學生都需買二等座學生票,根據(jù)題意得:
,
答:參加社會實踐的學生、老師分別為 50 人、15 人; 由(1)知所有參與人員總共有 65 人,其中學生有 50 人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
定義:平面內(nèi)的直線l1與l2相交于點O,對于該平面內(nèi)任意一點M,點M到直線l1、l2的距離分別為a、b,則稱有序非實數(shù)對(a,b)是點M的“距離坐標”,根據(jù)上述定義,距離坐標為(2,3)的點的個數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
一個不透明的口袋里裝有分別標有漢字“美”、“麗”、“南”、“山”的四個小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.
(1)若從中任取一個球,求摸出球上的漢字剛好是“美”的概率;
(2)甲從中任取一球,不放回,再從中任取一球,請用樹狀圖或列表法,求甲取出的兩個球上的漢字恰能組成“美麗”或“南山”的概率;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
甲、乙兩車從 A 城出發(fā)勻速行駛至 B 城.在整個行駛過程中,甲、乙兩車離開 A 城的距離 y(千 米)與甲車行駛的時間 t(小時)之間的函數(shù)關系如圖所示.則下列結論:
①A,B 兩城相距 300 千米;
②乙車比甲車晚出發(fā) 1 小時,卻早到 1 小時;
③乙車出發(fā)后 2.5 小時追上甲車;
④當甲、乙兩車相距 50 千米時,t=或 . 其中正確的結論有( )
A.1 個 B.2 個 C.3 個 D.4 個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,已知∠1=∠2,要得到△ABD≌△ACD,還需從下列條件中補選一個,則錯誤的選法是
( )
A.AB=AC B.DB=DC C.∠ADB=∠ADC D.∠B=∠C
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
將一組數(shù)據(jù)中的每一個減去 40 后,所得新數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 2,則原來那組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是
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