16、在角、等邊三角形、線段、平行四邊形、圓這些圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的有
線段、圓
．
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的概念作答．
解答：解：線段、圓既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱的圖形；
等邊三角形只是軸對(duì)稱圖形；
平行四邊形只是中心對(duì)稱的圖形；
故答案為：線段、圓．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的概念．有偶數(shù)條對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形一定是中心對(duì)稱圖形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2、下列關(guān)于三角形的中線，角平分線，高的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三位同學(xué)對(duì)尺規(guī)作特殊角度有著濃厚的興趣，提出了各自的想法，
甲說(shuō)：作45°角最方便了，只要先作一線段的中垂線，再作90°角的角平分線，就可以得到45°角；
乙說(shuō)：60°角也可以從等邊三角形中得到；
丙說(shuō)：其實(shí)30°角也可以是60°角的一半，或是同圓中，同弧60°角圓心角所對(duì)的圓周角．
隨后他們進(jìn)行了課外實(shí)踐，在學(xué)校旗前的一定距離測(cè)得旗桿頂?shù)难鼋菫?0°，朝旗桿直線前進(jìn)6米后，又測(cè)得仰角為45°．
①以如圖a為6米，請(qǐng)你用尺規(guī)作圖，作出示意圖，不寫作法，保留作圖痕跡．
②計(jì)算旗桿的大約高度（結(jié)果保留整數(shù)）．精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、如圖，在等邊三角形ABC中，BD是∠ABC的角平分線，CD=CE，若AB=6，求BE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，BD是△ABC的角平分線，DE⊥AB于點(diǎn)E．
（1）如圖1，連接EC，求證：△EBC是等邊三角形；
（2）點(diǎn)M是線段CD上的一點(diǎn)（不與點(diǎn)C，D重合），以BM為一邊，在BM的下方作∠BMG=60°，MG交DE延長(zhǎng)線于點(diǎn)G．請(qǐng)你在圖2中畫出完整圖形，并直接寫出MD，DG與AD之間的數(shù)量關(guān)系；
（3）如圖3，點(diǎn)N是線段AD上的一點(diǎn)，以BN為一邊，在BN的下方作∠BNG=60°，NG交DE延長(zhǎng)線于點(diǎn)G．試探究ND，DG與AD數(shù)量之間的關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，
（1）如圖1，BP為△ABC的角平分線，PM⊥AB于M，PN⊥BC于N，AB=50，BC=60，請(qǐng)補(bǔ)全圖形，并直接寫出△ABP與△BPC面積的比值；
（2）如圖2，分別以△ABC的邊AB、AC為邊向外作等邊三角形ABD和ACE，CD與BE相交于點(diǎn)O，求證：BE=CD；
（3）在（2）的條件下判斷∠AOD與∠AOE的數(shù)量關(guān)系，并加以證明．

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