【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是高,BE平分∠ABC.BE分別與AC,CD相交于點(diǎn)E,F.
(1)求證:△AEB~△CFB;
(2)若AE=2EC,BC=6.求AB的長.
【答案】(1)見解析;(2)12
【解析】
(1)利用同角的余角相等可得出∠A=∠BCF,由角平分線的定義可得出∠ABE=∠CBF,進(jìn)而可證出△AEB~△CFB;
(2)過點(diǎn)E作EM⊥AB于點(diǎn)M,由AE=2EC可得出S△ABE=2S△CBE,結(jié)合三角形的面積公式及角平分線的性質(zhì)可得出AB=2BC,再代入BC=6即可得出結(jié)論.
(1)證明:CD⊥AB,
∴∠ADC=90°,
∴∠A+∠ACD=90°.
∵∠ACD+∠BCF=90°,
∴∠A=∠BCF.
又∵BE平分∠ABC,
∴∠ABE=∠CBF,
∴△AEB∽△CFB.
(2)解:過點(diǎn)E作EM⊥AB于點(diǎn)M,如圖所示.
∵AE=2EC,
∴S△ABE=2S△CBE,即ABEM=2×BCCE.
∵BE平分∠ABC,
∴EM=CE,
∴AB=2BC=12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一副三角板擺放在一起,組成四邊形ABCD,∠ABC=∠ACD=90°,∠ADC=60°,∠ACB=45°,連接BD,則tan∠CBD的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=a(x﹣1)2+4的圖象經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,0).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)判斷這個(gè)二次函數(shù)的開口方向,對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=﹣x2+2mx﹣m2+1的對(duì)稱軸是直線x=1.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)D(n,y1),E(3,y2)在拋物線上,若y1<y2,請(qǐng)直接寫出n的取值范圍;
(3)設(shè)點(diǎn)M(p,q)為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)﹣1<p<2時(shí),點(diǎn)M關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)都在直線y=kx﹣4的上方,求k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,為放置在水平桌面上的臺(tái)燈,底座的高為.長度均為的連桿,與始終在同一水平面上.
(1)旋轉(zhuǎn)連桿,,使成平角,,如圖2,求連桿端點(diǎn)離桌面的高度.
(2)將(1)中的連桿繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使,如圖3,問此時(shí)連桿端點(diǎn)離桌面的高度是增加了還是減少?增加或減少了多少?(精確到,參考數(shù)據(jù):,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的一部分,對(duì)稱軸是直線x=1,以下結(jié)論:①abc>0;②3a+c>0;③m為任意實(shí)數(shù),則有a(m2+1)+bm≥0;④若(﹣2,y1),(5,y2)是拋物線上的兩點(diǎn),則y1<y2,正確的有( 。﹤(gè).
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A=60°,AB=2,扇形EBF的半徑為2,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,BC是弦,∠B=30°,延長BA到D,使∠BDC=30°.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若AB=2,求DC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組經(jīng)探究發(fā)現(xiàn):在⊙O中,直徑AB與弦CD相交于點(diǎn)P,此時(shí)PA· PB=PC·PD
(1)如圖(2),若AB與CD相交于圓外一點(diǎn)P, 上面的結(jié)論是否成立?請(qǐng)說明理由.
(2)如圖(3),將PD繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至與⊙O相切于點(diǎn)C, 直接寫出PA、PB、PC之間的數(shù)量關(guān)系.
(3)如圖(3),直接利用(2)的結(jié)論,求當(dāng) PC= ,PA=1時(shí),陰影部分的面積.
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