畫出二次函數(shù)y=-x2+4x+5的圖象,并根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)對稱軸為直線
 
,頂點(diǎn)坐標(biāo)為,
 

(2)與x軸、y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)分別為
 

(3)當(dāng)x取
 
時,y隨x的增大而增大?當(dāng)x取
 
時,y隨x的增大而減?
(4)當(dāng)0≤x<3時,函數(shù)y的值為
 
;
(5)當(dāng)0<y<5時,自變量x的值為
 
考點(diǎn):二次函數(shù)的圖象,二次函數(shù)的性質(zhì),二次函數(shù)與不等式(組)
專題:
分析:根據(jù)五點(diǎn)畫出二次函數(shù)y=-x2+4x+5的圖象,根據(jù)圖象即可回答(1)(2)(3)(4)(5)的問題.
解答:解:列表:
x01234
y58985

描點(diǎn)、連線可得如圖所示拋物線.
(1)由y=-x2+4x+5=-(x-2)2+9可知,對稱軸為直線x=2,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,9);
故答案為:x=2,(2,9);
(2)由圖象可知:與x軸、y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)分別為(-1,0)(5,0)和(0,5);
故答案為:(-1,0)(5,0)和(0,5);
(3)當(dāng)x<2時,y隨x的增大而增大?當(dāng)x>2時,y隨x的增大而減。
故答案為:x<2,x>2.
(4)當(dāng)0≤x<3時,函數(shù)y的值為5≤x≤9.
故答案為:5≤x≤9
(5)當(dāng)0<y<5時,自變量x的值為-1<x<0或4<x<5.
故答案為:-1<x<0或4<x<5.
點(diǎn)評:本題考查了二次函數(shù)的圖象的作法以及二次函數(shù)的性質(zhì),正確理解函數(shù)的增減性是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線l1:y=-3x+3與直線l2:y=mx-4m的圖象的交點(diǎn)C 在第四象限,且點(diǎn)C到y(tǒng)軸的距離為2.
(1)求直線l2的解析式;
(2)求△ADC的面積;
(3)在第一象限的角平分線上是否存在點(diǎn)P,使得△ADP的面積是△ADC的面積的2倍?如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠3與∠1互余,∠3與∠2互余.求證:AB∥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在天氣預(yù)報(bào)圖上,有各種各樣表示天氣的符號,如圖表示天氣符號的圖形中,不是軸對稱圖形的是( 。
A、
冰雹
B、
雷陣雨
C、
D、
大雪

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用“<”或“>”填空:-2
3
 
-3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=0.5x-1與矩形ABCO的邊OC、BC分別交于點(diǎn)E、F,已知OA=3,OC=4,則△CEF的面積是( 。
A、6B、3C、12D、1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列材料,然后回答問題.在進(jìn)行二次根式的化簡與運(yùn)算時,我們有時會碰上如
3
5
2
3
、
2
3
+1
一樣的式子,其實(shí)我們可以將其進(jìn)一步化簡:
3
5
=
5
5
=
3
5
5
(1)
2
3
=
2×3
3×3
=
6
3
  (2)
2
3
+1
=
2×(
3
-1)
(
3
+1)(
3
-1)
=
2(
3
-1)
(
3
)2-12
=
3
-1  (3)
以上這種化簡的步驟叫做分母有理化.
2
3
+1
還可以用下面的方法化簡:
2
3
+1
=
3-1
3
+1
=
(
3
)2-12
3
+1
=
(
3
+1)(
3
-1)
3
+1
=
3
-1  (4)
①請參照(3)(4)的方法用兩種方法化簡
2
5
+
3
;
②化簡:
1
3
+1
+
1
5
+
3
+
1
7
+
5
+…+
1
19
+
17

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列不等式,并把解集在數(shù)軸表示出來.
x+1
2
2-x
6
+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計(jì)算中,正確的是( 。
A、3
2
-2
2
=1
B、2+3
2
=5
2
C、3
1
3
=
3
D、
3
×
2
=6

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同步練習(xí)冊答案