Question

【題目】為了提高科技創(chuàng)新意識，我市某中學在“2016年科技節(jié)”活動中舉行科技比賽，包括“航�！�、“機器人”、“環(huán)保”、“建�！彼膫�類別（每個學生只能參加一個類別的比賽），各類別參賽人數統(tǒng)計如圖：

請根據以上信息，解答下列問題：

（1）全體參賽的學生共有 人，“建�！痹谏刃谓y(tǒng)計圖中的圓心角是 °；

（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）在比賽結果中，獲得“環(huán)保”類一等獎的學生為1名男生和2名女生，獲得“建模”類一等獎的學生為1名男生和1名女生，現從這兩類獲得一等獎的學生中各隨機選取1名學生參加市級“環(huán)保建�！笨疾旎顒�，問選取的兩人中恰為1男生1女生的概率是多少？

Answer 1

【答案】（1）60，72；（2）詳見解析；（3）.

【解析】

試題分析：（1）由“航模”人數及其所占百分比可得總人數，用“建模”所占百分比乘以360°可得其對應圓心角度數；（2）用總人數乘以“環(huán)保”類百分比可得其人數，用總人數減去其它三個類型的人數可得“建模”人數，即可補全條形圖；（3）根據題意畫出樹狀圖，然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與選取的兩人中恰為1男生1女生的情況，再利用概率公式即可求得答案．

試題解析：（1）全體參賽的學生有：15÷25%=60（人），

“建模”在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角是（1﹣25%﹣30%﹣25%）×360°=72°；

（2）“環(huán)保”類人數為：60×25%=15（人），

“建模”類人數為：60﹣15﹣18﹣15=12（人），補全條形圖如圖：

（3）畫樹狀圖如圖：

∵共有6種等可能結果，其中兩人中恰為1男生1女生的有3種結果，

∴選取的兩人中恰為1男生1女生的概率是：．