如圖,邊長(zhǎng)12的正方形ABCD中,有一個(gè)小正方形EFGH,其中E、F、G分別在AB、BC、FD上. 若BF=3,則小正方形的邊長(zhǎng)為

A.        B.        C. 5      D. 6
B

試題分析:先根據(jù)正方形的性質(zhì)結(jié)合相似三角形的判定定理得出△BEF∽△CFD,再根據(jù)勾股定理求出DF的長(zhǎng),再由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例即可得出結(jié)論.

在△BEF與△CFD中
∵∠1+∠2=∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠3
∵∠B=∠C=90°,
∴△BEF∽△CFD,
∵BF=3,BC=12,
∴CF=BC-BF=12-3=9,

解得
故選B.
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是熟練掌握正方形的四個(gè)角都是直角,相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,注意對(duì)應(yīng)字母在對(duì)應(yīng)位置上.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,沿直線MN對(duì)折,使A、C重合,直線MN交AC于O.
(1)求證:△COM∽△CBA;    
(2)求線段OM的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小明用自制的直角三角形紙板DEF測(cè)量樹(shù)AB的高度.測(cè)量時(shí),使直角邊DF保持水平狀態(tài),其延長(zhǎng)線交AB于點(diǎn)G;使斜邊DE與點(diǎn)A在同一條直線上.測(cè)得邊DF離地面的高度等于1.4m,點(diǎn)DAB的距離等于6m(如圖所示).已知DF = 30cm,EF = 20cm,那么樹(shù)AB的高度等于      m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6。P是AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(異于A、B兩點(diǎn)),過(guò)點(diǎn)P分別作AC、BC邊的垂線,垂足為M、N設(shè)AP=x。

(1)在△ABC中,AB=               ;
(2)當(dāng)x=      時(shí),矩形PMCN的周長(zhǎng)是14;
(3)是否存在x的值,使得△PAM的面積、△PBN的面積與矩形PMCN的面積同時(shí)相等?請(qǐng)說(shuō)出你的判斷,并加以說(shuō)明。

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如圖,AB是斜靠在墻壁的梯子,梯腳點(diǎn)B距墻角點(diǎn)C有1.4m,,梯子上的點(diǎn)D距墻壁1.2m,梯子每級(jí)之間的距離(如BD)為0.5m,則梯子的長(zhǎng)度是______米。

A. 2          B. 3         C. 4           D. 5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠D=90o,AC⊥BC,AB=10cm,BC=6cm,F(xiàn)點(diǎn)以2cm/秒的速度在線段AB上由A向B勻速運(yùn)動(dòng),E點(diǎn)同時(shí)以1cm/秒的速度在線段BC上由B向C勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t<5).

(1)求證:△ACD∽△BAC;
(2)求DC的長(zhǎng);
(3)設(shè)四邊形AFEC的面積為y,求y 關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并求出y的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,小明在打網(wǎng)球時(shí),使球恰好能打過(guò)網(wǎng),而且落點(diǎn)恰好在離網(wǎng)6米的位置上,則球拍擊球的高度h為(  )
A.B.1米C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,△ABC中,DE∥BC,AD=5,BD=10,AE=3,則CE的值為( 。
A.9B.6C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在,.點(diǎn)是線段邊上的一動(dòng)點(diǎn)(不含、兩端點(diǎn)),連結(jié),作,交線段于點(diǎn)
  
(1)求證:;
(2)設(shè),,請(qǐng)寫之間的函數(shù)關(guān)系式,并求的最小值。
(3)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,能否構(gòu)成等腰三角形?若能,求出的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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