將直線y=-2x向下平移兩個(gè)單位,所得到的直線為(   )
A.y=-2(x+2)B.y=-2(x-2)C.y=-2x-2D.y=-2x+2
C
原直線的k=-2,b=0;向下平移2個(gè)單位長度得到了新直線,那么新直線的k=-2,b=0-2=-2,∴新直線的解析式為y=-2x-2.故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,A、B是4×5網(wǎng)格中的格點(diǎn)(網(wǎng)格線的交點(diǎn)),網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長都是1.

小題1:請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出使以A、B、C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的所有格點(diǎn)C的位置(分別用依次標(biāo)出).
小題2:若以點(diǎn)A為坐標(biāo)原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,求直線BC的解析式.(只需求一條即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

若將直線向上平移3個(gè)單位,則所得直線的表達(dá)式為  ▲  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩班同學(xué)商定舉行一次遠(yuǎn)足活動(dòng),A、B兩地相離10千米,甲班從A地出發(fā)勻速步行到B地,乙班從B地出發(fā)勻速步行到A地,兩班同學(xué)各自到達(dá)目的地后都就地活動(dòng). 兩班同時(shí)出發(fā),相向而行. 設(shè)步行時(shí)間為x小時(shí),甲、乙兩班離A地的距離分別為y1千米、y2千米,y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示,根據(jù)圖象解答下列問題:

小題1:分別求出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式
小題2:求甲、乙兩班學(xué)生出發(fā)后,幾小時(shí)相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

直線y=x-1的圖像經(jīng)過的象限是
A.第二、三、四象限B.第一、二、四象限
C.第一、三、四象限D.第一、二、三象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,A,B的坐標(biāo)為(2,0),(0,1)若將線段平移至,則的值為(   )
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一次函數(shù)y=-3x-2的圖象不經(jīng)過(    )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知正比例函數(shù)y=kx經(jīng)過點(diǎn)A(2,1),如圖10所示.
小題1:求這個(gè)正比例函數(shù)的關(guān)系式.
小題2:將這個(gè)正比例函數(shù)的圖像向左平移4個(gè)單位,寫出在這個(gè)平移下,點(diǎn)A、原點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A/、O/的坐標(biāo),求出平移后的直線O/A/所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.
小題3:已知點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-3,0),點(diǎn)P(x,y)為線段O/B上一動(dòng)點(diǎn)(P與O/、B不重合),設(shè)△PCO的面積為S.
① 求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍;
② ② 求當(dāng)S=時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo).
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知一次函數(shù)的圖像與軸,軸分別交于A(1,0)、B(0,-1)兩點(diǎn),且又與反比例函數(shù)的圖像在第一象限交于C點(diǎn),C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2.

小題1:求一次函數(shù)的解析式;
小題2:求C點(diǎn)坐標(biāo)及反比例函數(shù)的解析式

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