算:
(1)11+(-22)-3×(-11);
(2)-3
1
4
-(-
1
9
)+(-6
3
4
)+1
8
9
;
(3)[(-1)2005-(
3
4
-
1
6
-
3
8
)×24]÷|-32+5|;
(4)-4ab+8-2b2-9ab-8;
(5)
1
3
a-(
1
2
a-4b-6c)+3(-2c+2b).
分析:(1)(2)(3)按照有理數(shù)混合運算法則求解,其運算順序是先乘方,再乘除,最后算加減,如果遇括號要先算括號里面的.在此基礎(chǔ)上,有時也應(yīng)該根據(jù)具體問題的特點,靈活應(yīng)變,注意方法.
(4)(5)按照整式的加減運算法則求解,注意去括號時,括號前如果是負號,去括號時,括號里的每一項都要變號;合并同類項時只把系數(shù)相加減,字母與字母的指數(shù)不變.
解答:(1)原式=11-22+33=22
(2)原式=-
13
4
+
1
9
-
27
4
+
17
9
=-8
(3)原式=-1-
18-4-9
24
×24×(-
1
4
)=-
3
2

(4)原式=-13ab-2b2
(5)原式=
1
3
a-
1
2
a+4b+6c-6c+6b=-
1
6
a+10b.
點評:本題考查的是有理數(shù)的運算與整式的加減運算.注意:要正確掌握運算順序,即乘方運算(和以后學習的開方運算)叫做三級運算;乘法和除法叫做二級運算;加法和減法叫做一級運算.在混合運算中要特別注意運算順序:先三級,后二級,再一級;有括號的先算括號里面的;同級運算按從左到右的順序.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2005年5月22日,媒體廣泛報道了我國“重測珠峰高度”的活動,測量人員從六個不同觀察點同時對峰頂進行測量(如圖1).小英同學對此十分關(guān)心,從媒體得知一組數(shù)據(jù):觀察點C的海拔高度為5200米,對珠峰峰頂A點的仰角∠ACB=11°34′58″,AC=18174.16米(如圖2),她打算運用已學知識模擬計算.
(1)現(xiàn)在也請你用此數(shù)據(jù)算出珠峰的海拔高度(精確到0.01米);
(2)你的計算結(jié)果與1975年公布的珠峰海拔高度8848.13米相差精英家教網(wǎng)多少?珠峰是長高了,還是變矮了呢?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

口算:
①-2+8=
②-3-9=
③1-7=
④-12+10=
⑤(-2)-(-11)=

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科目:初中數(shù)學 來源:期中題 題型:計算題

算:
(1)11+(﹣22)﹣3×(﹣11);
(2)﹣3﹣(﹣)+(﹣6)+1;
(3)[(﹣1)2005﹣()×24]÷|﹣32+5|;
(4)﹣4ab+8﹣2b2﹣9ab﹣8;
(5)a﹣(a﹣4b﹣6c)+3(﹣2c+2b).

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

算:
(1)11+(-22)-3×(-11);
(2)-3
1
4
-(-
1
9
)+(-6
3
4
)+1
8
9

(3)[(-1)2005-(
3
4
-
1
6
-
3
8
)×24]÷|-32+5|;
(4)-4ab+8-2b2-9ab-8;
(5)
1
3
a-(
1
2
a-4b-6c)+3(-2c+2b).

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