【題目】如果a是有理數(shù)，那么－8a＞－5a。（）

【答案】×

【解析】

已知－8＜－5，兩邊同時乘以a，a可能為正可能為負，對a的正負進行討論，從而判斷正誤.

由題意可知a為有理數(shù)，則a有可能為正數(shù)、負數(shù)、0.當a為負數(shù)時，題目中的不等式成立，而當a為正數(shù)的時候，－8a＜－5a，當a為0時，－8a＝－5a，都與題意相違背，所以題目的說法是錯誤的.

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一個正數(shù)x的兩個不同的平方根分別是2a﹣1和﹣a+2．
（1）求a和x的值；
（2）化簡：2|a+ |+|x﹣2 |﹣|3a+x|

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】P（m+1，5）在y軸上，則m的值為（ ）
A.﹣5
B.0
C.1
D.﹣1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y＝﹣2x2+4x+3的圖象的頂點坐標是（　　）

A. （1，5）B. （﹣1，5）C. （1，3）D. （﹣1，3）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y=﹣x+3與x軸、y軸分別相交于點B、C，經過B、C兩點的拋物線與x軸的另一個交點為A，頂點為P，且對稱軸為直線x=2．

（1）求該拋物線的解析式；

（2）連接PB、PC，求△PBC的面積；

（3）連接AC，在x軸上是否存在一點Q，使得以點P，B，Q為頂點的三角形與△ABC相似？若存在，求出點Q的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖①所示放置，圖②是由它抽象出的幾何圖形，B，C，E在同一條直線上，連接DC．
求證：DC⊥BE．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，△DAC和△EBC均是等邊三角形，AE、BD分別與CD、CE交于點M、N，有如下結論：①△ACE≌△DCB；②CM=CN；③AC=DN．其中，正確結論的個數(shù)是（ ）

A.3個
B.2個
C.1個
D.0個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】將一副直角三角尺如圖放置，已知AE∥BC，求∠AFD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié),小龍調查了初三年級部分同學在感恩節(jié)當天將以何種方式表達感謝幫助過自己的人．他將調查結果分為如下四類：A類﹣﹣當面致謝；B類﹣﹣打電話；C類﹣﹣發(fā)短信息或微信；D類﹣﹣寫書信．他將調查結果繪制成如圖不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖：

請你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題：

（1）補全條形統(tǒng)計圖；

（2）在A類的同學中，有3人來自同一班級，其中有1人學過主持．現(xiàn)準備從他們3人中隨機抽出兩位同學主持感恩節(jié)主題班會課，請你用樹狀圖或表格求出抽出的兩人都沒有學過主持的概率．

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