解方程組:
1
3
x-
1
4
y=1
-
1
4
x+y=
1
4
考點(diǎn):解二元一次方程組
專題:計(jì)算題
分析:方程組整理后,利用加減消元法求出解即可.
解答:解:方程組整理得:
4x-3y=12①
-x+4y=1②
,
①+②×4得:13y=16,即y=
16
13
,
把y=
16
13
代入②得:x=
51
13
,
則方程組的解為
x=
51
13
y=
16
13
點(diǎn)評(píng):此題考查了解二元一次方程組,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法與加減消元法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,DE⊥BC,BC=40,CD=10,DE=20,則AC的長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形OABC的兩邊在坐標(biāo)軸上,A(0,-2)、C(4,0),連接AC,若點(diǎn)P由點(diǎn)A出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿AB邊向B移動(dòng),1秒以后點(diǎn)Q也由點(diǎn)A出發(fā)以每秒7個(gè)單位的速度沿AO、OC、CB邊向點(diǎn)B移動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止移動(dòng),點(diǎn)P的移動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)設(shè)△APQ的面積為y,求y與t的函數(shù)關(guān)系及定義域;
(2)當(dāng)P到達(dá)AB中點(diǎn)時(shí),求P、Q的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,直線x=2上是否存在點(diǎn)H,使得∠HOQ>∠POQ?若存在,求點(diǎn)H的縱坐標(biāo)的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某學(xué)校教師喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖.
(1)實(shí)驗(yàn)小學(xué)喜歡《走進(jìn)科學(xué)》欄目的老師占百分之幾?
(2)喜歡的《大風(fēng)車》的老師比喜歡《焦點(diǎn)訪談》的多20人,實(shí)驗(yàn)小學(xué)一共有多少老師?
(3)喜歡《新聞聯(lián)播》的和喜歡《走進(jìn)科學(xué)》的一共有多少人?
(4)喜歡《新聞聯(lián)播》的比喜歡《大風(fēng)車》的多百分之幾?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

歷史上的數(shù)學(xué)巨人歐拉最先把關(guān)于x的多項(xiàng)式用記號(hào)f(x)來表示.例如:
f(x)=x2+3x-5,當(dāng)x=a時(shí),多項(xiàng)式的值用f(a)來表示.例如x=-1時(shí),多項(xiàng)式x2+3x-5的值記為f(-1)=(-1)2+3×(-1)-5=-7.
(1)已知f(x)=-2x2-3x+1,求f(-2)值;
(2)已知f(x)=ax3+2x2-ax-6,當(dāng)f(
1
2
)=a,求a的值;
(3)已知f(x)=
2bx+a
3
-
x-bk
6
-2(a,b為常數(shù)),若對(duì)于任意有理數(shù)k,總有f(1)=0,求a,b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
2x-1
5
+
3y-2
4
=2
2x+1
5
-
3y+2
4
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:在四邊形ABCD中,AD∥BC,AC⊥AB,AD=CD=13,cos∠DAC=
12
13
,BC=26.求AB的長及tanB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某射擊隊(duì)教練為了了解隊(duì)員的訓(xùn)練情況,從隊(duì)員中選取甲、乙兩名隊(duì)員進(jìn)行射擊測試,在相同條件下各射靶5次,成績統(tǒng)計(jì)如下:
命中環(huán)數(shù)78910
甲命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù)2201
乙命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù)1310
(1)該教練的調(diào)查方法是
 
 填“普查”或“抽樣調(diào)查”;
(2)根據(jù)圖示填寫下表;
平均數(shù)(環(huán))中位數(shù)(環(huán))方差(環(huán)2
 
8
 
8
 
0.4
(3)根據(jù)(1)中數(shù)據(jù),你認(rèn)為誰的射擊成績好些?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
25
-
3(-27)3
+
(-2)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案